Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гудермесская Гимназия №3 им.Даны Дадаговой»

gimnazia.3@mail.ru
8 (928) 785-13-25
пн-сб 08:00-18:00
 
 
 
 
 
 
  << К списку

Образовательные ресурсы (Информация предоставлена сайтом window.edu.ru)

Общее образование / Биология

Школьные биологические олимпиады  /  http://olympiads.mccme.ru/sbo/

Страницы, посвященные Школьным биологическим олимпиадам, которые проводятся на биологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова, на сайте "Олимпиады для школьников". Информация о текущей олимпиаде. Материалы проведенных олимпиад, результаты олимпиад, разбор заданий.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Коллекция по зоологии Российского общеобразовательного портала  /  http://zoology.edu.ru

Коллекция Российского общеобразовательного портала, в которой собраны описания многочисленных видов животных, расположенных в систематическом порядке. Для каждого вида животных приведено описание характерных особенностей, образа жизни, поведения, размножения, их распространение по континентам и природным зонам. Уникальной особенностью данной коллекции является иллюстративный материал, предоставленный фотографами Московского зоопарка.

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее

Зоологический музей Зоологического института РАН  /  http://www.zin.ru/museum/

Современный Зоологический институт РАН и его музей, один из старейших музеев России, представляют собой одно из крупнейших в мире хранилищ животных: научные фонды института насчитывают около 50 млн. ед. хранения. Зоологический музей - крупнейший центр зоологического и экологического образования в Северо-западном регионе России. На сайте приведены общие сведения о музее, историческая справка, обзор экспозиции, тематика экскурсий, информация для посетителей, литература о музее, контактные данные.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Биология: электронный учебник  /  http://ebio.ru

Мультимедийный учебник по биологии включает разделы: "Ботаника", "Зоология", "Человек", "Общая биология", "Экология".

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

GeoMan.ru: Библиотека по географии  /  http://geoman.ru

Электронная библиотека книг по географии, биологии, экологии, антропологии для всех уровней образования. Краткая географическая энциклопедия (алфавитные указатели географических терминов и имен путешественников и географических деятелей). Мировые географические новости.

Тип материала: Полнотекстовая библиотека | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное

Генетические и биологические (зоологические и ботанические) коллекции РФ: Информационно-поисковая система  /  http://www.sevin.ru/collections/

Цель проекта - создание информационной системы по генетическим и биологическим (зоологическим и ботаническим) коллекциям РФ в виде общедоступного веб-сервера, предназначенного для выполнения ключевых функций по проблеме инвентаризации и документирования генетических ресурсов в РФ и удовлетворения информационных потребностей федеральных органов власти, научного сообщества, международных и национальных общественных организаций. На сайте размещены коллекции микроорганизмов, клеточных культур, гербариев РФ, ботанических садов, живых организмов в заповедниках РФ и другие ресурсы.

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Высшее

Экологический центр "Экосистема"  /  http://www.ecosystema.ru

Основным направлением деятельности центра является экологическое образование детей в природе. Сайт посвящен проблемам полевой биологии, экологии, географии и экологического образования школьников в природе. Адресован учителям общеобразовательной школы, педагогам дополнительного образования, любителям природы, а также студентам и школьникам, изучающим естественные науки или увлекающимся самостоятельным исследованием растений, животных и дикой природы. Представлены методические материалы по биологии, географии и экологии (для учителей, педагогов дополнительного образования и учащихся), которые содержат методики организации учебной и исследовательской работы в природе.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Московская городская станция юных натуралистов  /  http://www.mgsun.ru

МГСЮН - крупнейший образовательный экологический центр Москвы, осуществляющий работу в более чем 200 учебных объединениях во всех районах Москвы. Обучающиеся в МГСЮН юннаты изучают живую природу в экспедициях по всей России. На МГСЮН проводятся увлекательные и познавательные экскурсии в Музее природы (коллекции птиц, млекопитающих, насекомых отечественной и тропической фауны), Зимнем саду (коллекции тропических растений), Музее естественной истории, Минизоопарке. На сайте дана подробная информация о принципах работы МГСЮН, о ее отделах (зоологическом, ботаническом, палеонтологическом, эстетическом и краеведческом). Есть фотоархив, новости станции, информация для юннатов и для взрослых.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Уровень образования: Дополнительное детей

Биомедицинская олимпиада школьников  /  http://www.svb-ffm.narod.ru

Сайт Биомедицинской олимпиады школьников, проводимой ежегодно на Факультете фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова. На сайте можно ознакомиться с заданиями олимпиады, результатами, информацией об организаторах и задать интересующие вопросы.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Уровень образования: Дополнительное детей

Газета "Биология" Издательского дома "Первое сентября"  /  http://bio.1september.ru

Электронная версия газеты "Биология", выпускаемой издательским домом "Первое сентября". Педагогическое издание включает разделы: Ботаника; Зоология; Я иду на урок; Человек и его здоровье; Общая биология; Экология; Копилка опыта; Новости науки; История науки; Дидактические материалы; Живой уголок; Олимпиады, викторины, конкурсы, кроссворды; Детские работы; Учебники и учебные пособия; Курсы повышения квалификации; Абитуриенту. Для всех номеров публикуется содержание. Полнотекстовая версия номера размещается на сайте через год после публикации печатного издания. Представлен архив номеров с 2000 года. Имеется возможность поиска интересующих статей по фамилии автора, по ключевому слову,

Тип материала: Полнотекстовое издание | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Палеонтологический музей РАН им. Ю.А. Орлова  /  http://www.paleo.ru/museum

Музей является частью Палеонтологического института РАН. На официальном сайте музея: история и структура музея, информация об экспозициях, выставках, иллюстрированные планы залов. Отдельный раздел посвящен работе с детьми.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Государственный Дарвиновский музей  /  http://www.darwin.museum.ru

Официальный сайт музея, где экспозиция целиком посвящена эволюционной истории. Уникальность музея состоит в том, что его естественнонаучную коллекцию дополняют произведения искусств художников-анималистов. Виртуальные экспозиции, виртуальные панорамы музея, информация о музее, рассказ об основных направлениях деятельности музея. Подробная информация о всех мероприятиях, проводимых музеем. Перечень и аннотации к экспозициям и экскурсиям.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева  /  http://www.gbmt.ru

Виртуальные экспозиции, информация о музее, рассказ об основных направлениях деятельности музея. Коллекции произведений графики, скульптуры и живописи; моделей грибов отечественной и зарубежной микрофлоры; биогрупп, раковин моллюсков и кораллов, насекомых; коллекция скульптур по антропогенезу. Информация о сотрудниках музея, их публикациях, научной деятельности музея. Конференции, семинары и круглые столы, которые организует и проводит музей.

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

florAnimal - растения и животные: научно-популярный проект  /  http://www.floranimal.ru

Научно-популярная информация о животных и растениях. Классификатор видов. Фотографии. Сведения о редких и исчезающих представителях флоры и фауны. Тесты и задания по зоологии и ботанике. 

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное

Открытый колледж: Биология  /  http://www.biology.ru

Содержание учебного компакт-диска "Открытая биология". Индивидуальное обучение через интернет. Обзор сетевых ресурсов по биологии. Отдельные интерактивные демонстрации. 

Тип материала: Электронный учебный курс | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) 2014 г. Биология: демонстрационный вариант, спецификация, кодификатор

Документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года по биологии: демонстрационный вариант и спецификация контрольных измерительных материалов; кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений.
Материалы подготовлены Федеральным государственным бюджетным научным учреждением "Федеральный институт педагогических измерений".

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Билогия: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2013 г.)  /  Федеральный институт педагогических измерений

Представлен демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2013 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по биологии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эти сведения дают возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по биологии.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Высшее

Биология: Государственная (итоговая) аттестация (в новой форме) обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования (2010 г.)

Документы, определяющие разработку экзаменационных материалов для проведения в 2010 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования по биологии включают: кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов, спецификацию экзаменационной работы и демонстрационный вариант экзаменационной работы. 
Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования по биологии. Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.

Тип материала: Нормативные документы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Зооклуб: мегаэнциклопедия животных  /  http://zooclub.ru

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное

Зрение: Мультимедийное учебное пособие  /  Петровская Е.Д.

В мультимедийном пособии "Зрение" в динамике наглядно представлены следующие материалы: строение человеческого глаза, аккомодация ее дефекты и методы их устранения, роль движений глаз в механизмах зрения, работа сетчатки, механизмы цветного зрения и их возможные дефекты. Кратко рассмотрены вопросы колориметрии (измерение цвета - система RGB). В последней части пособия представлены некоторые зрительные иллюзии и объяснение их появления. Материал может быть использован в преподавании физики в вузе, школе и для самообразования.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Нанотехнологии в школе: сайт о преподавании основ нанотехнологий  /  http://nanoschool-edu.ulsu.ru

Сайт о преподавании основ нанотехнологий в школе, созданный в Ульяновском государственном университете. Введение в нанотехнологии. Учебные и методические пособия, материалы лекций, программы элективных курсов по нанотехнологиям. Статьи о нанотехнологиях. Ссылки на интернет-ресурсы. Форум.

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Глобальная Школьная Лаборатория: Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК) по естествознанию для 5-6 класса средней школы  /  Разработчик: Образовательный Консорциум "Конкорд". При поддержке Национального фонда подготовки кадров (НФПК). Руководитель проекта: Б.С. Беренфельд

Курс "ГлобалЛаб" - экспериментальный, его цель - изучить преимущества и недостатки предлагаемого разработчиками подхода. В рамках программы информатизации системы образования России важно разрабатывать курсы, невозможные ранее и в максимальной степени использующие возможности Интернета. Предлагаемый пробный курс - попытка создать среду обучения, в которой обучение информационным технологиям оказывается не целью, а инструментом, осваиваемым в рабочем порядке при решении содержательных задач. Цель курса - не столько закрепление в памяти учеников некоторого набора готовых сведений, сколько пробуждение интереса к научным исследованиям. В состав инновационного учебно-методического комплекта входят: книга для учителя, книга для ученика, журнал для полевых и лабораторных работ и интернет-сайт http://www.globallab.ru

Тип материала: Учебные материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по биологии  /  Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по биологии включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы. 
Кодификатор составлен на базе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии. 
Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы. 
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Тип материала: Нормативные документы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Документы, регламентирующие разработку контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2009 года по биологии

Представлены документы, регламентирующие разработку контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2009 года по биологии: кодификатор элементов содержания предмета для составления КИМ ЕГЭ, спецификация экзаменационной работы для выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений и демонстрационный вариант КИМ. Все документы прошли широкое обсуждение, согласованы с председателями Научно-методических советов Федерального института педагогических измерений.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

GEO - научно-популярный журнал  /  http://www.geo.ru

Настоящий сайт является электронным продолжением печатной версии популярного журнала "GEO". Публикуются анонсы свежего номера журнала, а также другие интересные, познавательные статьи о природе, науке и технике, искусстве и культуре, в рубриках, соответствующих рубрикам журнала. Архив выпусков журнала в электронной форме. Видеоархив, фотовыставки, где показаны уникальные фотографии российских и зарубежных мастеров и рингтоны со звуками живой природы.

Тип материала: Полнотекстовое издание | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Биология: Модуль 5 для 11 класса: Экология  /  Григорьев Ю.С., Григорьева И.К.

Пособие к модулю 5 для 11 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Понятия о биоценозах и экосистемах. Структура биогеоценозов (экосистем). Экологические категории организмов. Энергия и вещество в экосистемах. Трофические уровни, пищевые цепи и сети экосистем. Учение о биосфере В.И. Вернадского. Биогеохимический круговорот вещества и энергии и стабильность биосферы. Организм и среда. Факториальная экология. Адаптация организмов к условиям окружающей среды. Экологическая ниша организма.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология в школе: Научно-методический журнал  /  http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=20&MAGAZINE_ID=44867

"Биология в школе" - один из старейших научно-теоретических и методических журналов, который издается с 1927 г. и ведет отсчет от периодического сборника "Естествознание в трудовой школе". Журнал регулярно публикует материалы проблемного характера, статьи и очерки из истории биологической науки. Журнал делается так, чтобы в нем находили полезное для себя и педагоги общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, колледжей, и работники станций юных натуралистов, и преподаватели и студенты педвузов, и методисты, а также учащиеся старших классов, интересующиеся проблемами биологии, и их родители, желающие помочь своим детям в выборе будущей профессии. На сайте представлены общие сведения о журнале, состав редакции, условия подписки, архив с оглавлениями номеров (начиная с 2006 года).

Тип материала: Оглавление печатных изданий | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Всероссийская олимпиада школьников по биологии  /  http://old.bio.rosolymp.ru

Сайт информационной поддержки олимпиад школьников по биологии. История олимпиады. Состав центральной методической комиссии по биологии. Методические материалы с рекомендациями по порядку проведения олимпиады, по разработке олимпиадных задач. Информация о международных, всероссийских и региональных олимпиадах, ссылки на сайты олимпиад. Новости, форум.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Стандарт среднего полного (общего) образования по биологии. Профильный уровень

Стандарт опубликован в издании "Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование" (Москва, Министерство образования Российской Федерации, 2004).

Тип материала: Образовательный стандарт | Аудитория: Преподаватель; Менеджер | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Стандарт среднего полного (общего) образования по биологии. Базовый уровень

Стандарт опубликован в издании "Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование" (Москва, Министерство образования Российской Федерации, 2004).

Тип материала: Образовательный стандарт | Аудитория: Преподаватель; Менеджер | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Стандарт основного общего образования по биологии

Стандарт опубликован в издании "Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование" (Москва, Министерство образования Российской Федерации, 2004).

Тип материала: Образовательный стандарт | Аудитория: Преподаватель; Менеджер | Уровень образования: Основное общее

Биология: Примерные билеты для сдачи экзамена по выбору выпускниками 9 классов

Новые комплекты примерных билетов по 14 предметам федерального базисного учебного плана для сдачи экзамена по выбору выпускниками 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации подготовлены Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Комплекты экзаменационных билетов разработаны для общеобразовательных учреждений, осуществивших переход на новый государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. 1089.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биология: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень

Примерная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников.

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Биология: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Базовый уровень

Примерная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников.

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Биология: Примерная программа основного общего образования

Примерная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников.

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Торф: химический анализ и основы комплексной переработки: Учебное пособие  /  Сергеева М.А., Голубина О.А.

В работе даны описания работ по всем разделам программы курсов "Физико-химия и биология торфа" и "Комплексная переработка торфа". Приведены методики по определению отдельных химических свойств торфов, изложены основные принципы постановки и проведения вегетационного опыта, методы анализа грунта и удобрения, взятых для опыта. В первой главе кратко описана техника лабораторных работ, знание которой необходимо студентам для выполнения практических знаний.
Пособие предназначено для студентов биологических факультетов государственных и педагогических вузов, а также может быть использовано учителями биологии и химии, как при проведении уроков, так и во внеклассной работе.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2013 г. Биология  /  Федеральный институт педагогических измерений

Приведен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2013 года по биологии. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Духовно-нравственный потенциал биологического образования: Книга для учителя  /  Веретенникова С.В.

Данная книга является скромным вкладом в восстановление утраченной связи естественнонаучного знания, гуманитарных дисциплин и христианской антропологии. Поэтому она предназначена для таких читателей, которые, независимо от их религиозности или нерелигиозности, действительно свободны в своём мышлении. Рекомендуется учителям биологии и естествознания, а также другим категориям педагогических работников.

Тип материала: Монография | Аудитория: Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Высшее

Энциклопедия грибника /  http://slovari.yandex.ru/~%D0%BA%D0%BD%D0%

В этой книге описано более двухсот видов съедобных, условно съедобных и ядовитых грибов. Показаны их отличительные признаки и биологические особенности, рассказано об их строении, жизни и питательной ценности. Все это поможет вам отличить ядовитый гриб от его съедобного двойника и придаст уверенности в сборе грибного урожая. Также читатель найдет здесь множество простых и оригинальных кулинарных рецептов, все о заготовке, переработке и хранении грибов в домашних условиях. Книга, несомненно, послужит добрым советчиком и начинающим, и бывалым грибникам.
Электронная версия издания: Энциклопедия грибника / cост. Н.Е. Гладышев. - М: СТОЛИЦА-ПРИНТ, 2004. - 288 с.

Тип материала: Справочник | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Биология: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2012 г.)  /  Федеральный институт педагогических измерений

Представлен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по биологии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2012 г. Биология  /  Федеральный институт педагогических измерений

Приведен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2012 года по биологии. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Биология: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2011 г.)

Представлен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году государственной итоговой аттестации (в новой форме) по биологии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведенные критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.
Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ГИА 2011г. по биологии

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2011 г. Биология  /  Федеральный институт педагогических измерений

Приведен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2011 года по биологии. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Книга юного лесовода: Учебное пособие по основам лесоведения, лесоводства и охраны природы для обучающихся по дополнительным образовательным программам  /  Редакционная коллегия: К.А. Андреев (ответственный редактор), А.Д. Волков, В.И. Крутов

Отряды юных друзей леса - завтрашние кадры лесоводов. Подготовка и воспитание их начинаются со школьной скамьи. Школьники, учащиеся лесных техникумов, студенты, все любители природы найдут в этой книге, посвященной лесам и лесному хозяйству, много полезных сведений. В специальном разделе представлена природоохранная тематика.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное детей

Биология: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2010 г.)

Представлен демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2010 году государственной итоговой аттестации (в новой форме) по биологии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа. 
Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ГИА 2010г. по биологии

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Статистическая обработка данных в учебно-исследовательских работах: Учебное пособие  /  Волкова П.А., Шипунов А.Б.

В учебном пособии подробно расссматриваются возможности использования программы статистической обработки данных STATISTICA и R при проведении анализа данных, полученных в ходе учебно-исследовательской работы учащихся. Даны теоретические основы статистического анализа. 
Пособие предназначено для школьников и учащихся учреждений дополнительного образования - юных натуралистов и экологов, занимающихся исследованиями, а также может использоваться педагогами, работающими в системе дополнительного образования детей.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. Биология

Приведен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по биологии. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. 
Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010г. по биологии

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Введение в нанотехнологии. Модуль "Биология". Элективный курс: Учебное пособие для 10-11 классов

Учебное пособие отражает основные направления нанотехнологии в области биологических исследований и практическое применение их результатов в медицине, охране окружающей среды, сельскохозяйственном и других производствах. Особое внимание уделено углублению знаний учащихся о молекулярном, субклеточном (надмолекулярном) и клеточном уровнях организации живых систем, которые должны составить теоретическую основу для ознакомления с методами нанотехнологии. Учебное пособие предназначено для учащихся 10-11 классов средней общеобразовательной школы.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Биология: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2009 г.)

Представлен демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений 2009 года (в новой форме) по биологии. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. 
Пройти он-лайн тест. Биология. 9 класс

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009 г. Биология

Приведен демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2009 год. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме, уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (тип "С"), включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят перед собой. 
Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009г. по биологии

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Дистанционный курс для школьников "Организм и среда"  /  http://chayk.u-education.ru/osdemo/

Модульный учебный курс предназначен для углубленного изучения разделов экологии, касающихся взаимоотношения организмов друг с другом и окружающей природной средой. Курс содержит разнообразный дополнительный материал, который позволяет учащимся значительно расширить свои знания, выходящие за рамки школьной программы. Бесплатный доступ (с регистрацией).

Тип материала: Электронный учебный курс | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Биология: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2008 г.)

Представлены материалы для проведения выпускных экзаменов в 9-х классах в 2008 году в новой форме, разработанные Федеральными предметными комиссиями Федерального института педагогических измерений и утвержденные Рособрнадзором. Материалы включают демонстрационный вариант экзаменационной работы по данному предмету, спецификацию экзаменационной работы и кодификатор элементов содержания для составления экзаменационной работы.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Цветущие растения окрестностей Якутска: учебное пособие  /  http://yakutskcvet.narod.ru

Учебное пособие содержит сканированные изображения цветущих растений окрестностей г. Якутска. Пособие может быть использовано на уроках ботаники и общей биологии, при дополнительных занятиях. Атлас растений, определитель растений, сведения о лекарственных и редких растениях. Методические рекомендации по использованию пособия на уроках ботаники и общей биологии, при дополнительных занятиях. Программа элективного курса "Цветковые растения Центральной Якутии".

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Полная энциклопедия пород собак  /  http://slovari.yandex.ru/~%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0

Уникальный справочник, посвященный 355 породам собак, совместил в себе энциклопедический подход и популярное изложение материала. Живой оригинальный язык книги поможет читателю с удовольствием и ощутимой пользой для себя погрузиться в мир удивительных фактов и описаний самых разнообразных пород. Книга познакомит читателя, прежде всего, с международными стандартами и стандартами России, особенностями экстерьера, ухода за собаками и, что немаловажно, психологическими особенностями питомцев. По признанию автора, главным критерием при написании книги, наряду с насыщением ее полезной информацией, было сделать справочник максимально удобным для пользования.
Электронная версия подготовлена на основе печатного издания: Круковер В.И. Полная энциклопедия пород собак. - М.: Вече, 2003. - 336 с.

Тип материала: Словарь | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Определитель растений: Электронное учебное пособие  /  http://www.opredelit.narod.ru

Набор определительных карточек с описаниями и фотографиями растений, разбитых по семействам: розоцветные, бобовые, сложноцветные, лилейные, лютиковые. Контрольная работа.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биофизика: 10 класс. Модуль 5: Биофизика наземных и водных экосистем  /  Свидерская И.В., Рогозин Д.Ю.

Пособие к модулю 5 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биофизике для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Общая характеристика наземных экосистем. Основные типы растительных формаций Земного шара. Рост, популяционная динамика компонентов наземных экосистем. Бореальные леса как пример наземных экосистем. Введение в биофизику водных экосистем. Основы водной экологии. Проникновение света сквозь водную толщу. Стратификация водных экосистем (температура и соленость). Растворенные газы (кислород и углекислый газ) и рН воды. Биогенные элементы (фосфор и азот). Биологические звенья и основы функционирования водных экосистем. Математическое моделирование и управление состоянием водных экосистем. Моделирование популяционной динамики гидробионтов. Динамические модели водных экосистем.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биофизика: 10 класс. Модуль 4: Радиационная биофизика  /  Зотина Т.А.

Пособие к модулю 4 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биофизике для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Предмет радиационной биофизики. Первичные процессы поглощения энергии ионизирующих излучений. Косвенное действие ионизирующих излучений. Радиочувствительность (радиоустойчивость) биологических объектов и ее модификация. Радиационная инактивация макромолекул и ее последствия. Лучевые поражения клеток. Радиационные эффекты в области малых доз. Дозиметрия. Действие излучения на ткани и органы организма. Источники радиационных воздействий на человека.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биофизика: 10 класс. Модуль 3: Биофизика белка и биокинетика  /  Межевикин В.В., Суковатая И.Е.

Пособие к модулю 3 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биофизике для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Белки как составная часть клеточной автокаталитической системы воспроизводства клеточного материала и самой клетки. Химическая природа и структурная организация белков. Химическая природа нуклеиновых кислот и генетическая информация. Биосинтез ДНК как информационного компонента внутриклеточной автокаталитической системы. Биосинтез белка как реализация генетической информации. Формирование пространственной структуры белков. Физические основы функционирования белков. Ферментативная кинетика. Антитела как уникальный специфический класс белков. Возникновение живых клеток как результат химической эволюции.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биофизика: 10 класс. Модуль 2: Биофизика фотобиологических процессов  /  Ветрова Е.В., Немцева Е.В.

Пособие к модулю 2 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биофизике для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Фотосинтез как основной фотоэнергетический процесс на Земле. Фоторегуляторные системы. Биолюминесценция. Фотодинамическое действие света.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биофизика: 10 класс. Модуль 1: Динамика биосферы и концепция устойчивого развития человечества  /  Барцев С.И.

Пособие к модулю 1 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биофизике для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Устойчивое развитие и биосфера. Биосфера и ее экспериментальные модели. Свойства компонентов биосферы - экосистем. Сила и знание в управлении экосистемами. Экосистемы и антропогенное воздействие. Оптимальное природопользование как необходимый компонент устойчивого развития. Долгосрочные прогнозы динамики биосферы. Стратегическая игра человечества и ее возможные исходы.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 4 для 11 класса: Индивидуальное развитие организмов. Дифференцировка клеток  /  Чистохина А.В., Белоног Н.П.

Пособие к модулю 4 для 11 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Эмбриология - наука о развитии живых организмов на первом этапе онтогенеза. Основные особенности развития животных. Оплодотворение и образование зиготы. Механизмы предотвращения полиспермии. Этапы формирования зародыша и механизмы регуляции дифференцировки. Клеточная память и разнообразие клеток. Контроль клеточной детерминации на уровне транскрипции. Особенности развития растительного организма. Этапы онтогенеза растений. Формирование зародыша покрытосеменных. Генетический контроль эмбриогенеза растений.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 3 для 11 класса: Деление клеток. Митоз. Мейоз. Размножение, формирование гамет  /  Чистохина А.В., Белоног Н.П.

Пособие к модулю 3 для 11 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Деление клеток - цитологическая основа процессов размножения. Митоз - этапы и регуляция. Цитокинез. Особенности амитоза. Мейоз - основа полового размножения и комбинативной изменчивости организмов. Формы размножения организмов. Строение и образование мужских и женских гамет. Особенности полового размножения и гаметогенеза животных и растений. Чередование поколений у растений. Редукция гаметофита в ходе эволюции растений.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 2 для 11 класса: Генетика и молекулярная биология  /  Чистохина А.В., Белоног Н.П.

Пособие к модулю 2 для 11 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Генетика и молекулярная биология. Регуляция активности генов. Транскрипция. Репликация. Закономерности наследования признаков. Геном вирусов.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 1 для 11 класса: Цитология: строение и химический состав клетки. Обмен веществ и поток энергии в клетке  /  Боровкова Г.И.

Пособие к модулю 1 для 11 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: История изучения клетки. Основные критерии живого. Атомный (элементарный) и молекулярный состав клетки. Неорганические и органические вещества. Белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты. Типы клеточной организации: прокариоты и эукариоты. Структурно-функциональные особенности эукариот. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Энергетический обмен, синтез АТФ. Пластический обмен: фотосинтез и хемосинтез.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 6 для 10 класса: Итоговое задание  /  Гаевский Н.А.

Модуль 6 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете представляет собой итоговое задание. Пособие к модулю содержит контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы.

Тип материала: Задачник | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 5 для 10 класса: Эволюция человека и его предков  /  Гаевский Н.А.

Пособие к модулю 5 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Человек как биологический вид. Время появления приматов. Эволюционный путь человека. Культурное наследие. Эволюционные факторы. Культурная эволюция.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 4 для 10 класса: Эволюционное учение. Формы отбора. Движущие силы эволюции  /  Гаевский Н.А.

Пособие к модулю 4 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Эволюционное учение. Определение и основные характеристики биологической эволюции. Параэволюционные представления. Предпосылки эволюционных теорий. Эволюционная теория Ж. Ламарка. Эволюционная теория Дарвина-Уоллеса. Генетический подход к пониманию процессов эволюции. Популяционно-генетический подход. Формы отбора. Теория нейтральности молекулярной эволюции. Особенности и закономерности макроэволюции. Формы отбора. Движущие силы эволюции.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 3 для 10 класса: Развитие органического мира. Возникновение жизни. Возникновение многоклеточности. Клеточная теория  /  Гаевский Н.А.

Пособие к модулю 3 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Развитие органического мира. Геохронологические шкалы. Руководящие ископаемые. Основные события эволюции жизни планетарного масштаба. Различные подходы к определению жизни. Клеточная теория. Гипотезы возникновения жизни. Появление первых клеток. Появление эукариот. Появление многоклеточных организмов. Гипотезы возникновения многоклеточности. Основные пути развития многоклеточных. Общие закономерности процесса биологической эволюции. Динамика биоразнообразия. Глобальные биотические кризисы.

 

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 2 для 10 класса: Высшая нервная деятельность  /  Олада Э.Я.

Пособие к модулю 2 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Высшая нервная деятельность. Условные и безусловные рефлексы. Координация нервных процессов. Функциональная асимметрия мозга. Первая и вторая сигнальная системы. Типология ВНД.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 1 для 10 класса: Строение тела человека  /  Янкина В.И.

Пособие к модулю 1 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Понятие ткани. Эпителиальная ткань. Соединительная ткань. Мышечная ткань. Нервная ткань. Опорно-двигательный аппарат человека. Изменения в скелете человека, связанные с прямохождением. Стадии развития скелета. Формы костей. Соединение костей. Мышцы.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 6 для 9 класса. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы  /  Белоног Н.П.

Модуль 6 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете представляет собой итоговое задание. Пособие к модулю содержит контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы.

Тип материала: Задачник | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 5 для 9 класса. Царство животных. Зоология позвоночных. Внутреннее строение и функции, роль и распространение представителей важнейших таксономических групп  /  Дмитриенко В.К.

Пособие к модулю 5 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: История изучения животных. Тип Хордовые. Общие признаки типа. Характеристика подтипов Личиночнохордовые (Оболочники), Бесчерепные, Черепные (Позвоночные). Классы Хрящевые рыбы, Костные рыбы, Земноводные (Амфибии). Амниоты, высшие позвоночные. Классы Пресмыкающиеся (Рептилии), Птицы, Млекопитающие.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 4 для 9 класса. Царство животных. Зоология беспозвоночных. Внутреннее строение и функции, роль и распространение представителей важнейших таксономических групп  /  Дмитриенко В.К.

Пособие к модулю 4 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Животное царство - часть органического мира. Подцарство Простейшие. Таксономия и особенности организации и жизнедеятельности простейших. Подцарство Многоклеточные. Губки. Кишечнополостные. Гребневики. Плоские черви. Немертины. Круглые черви. Целомические животные. Кольчатые черви. Моллюски. Членистоногие.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 3 для 9 класса. Систематика растений  /  Ямских И.Е.

Программа модуля 3 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете включает рассмотрение систематики растений и ее задач, основных таксономических категорий в царстве растений. Пособие к модулю состоит из введения и двух разделов: Низшие растения и Подцарство высших растений.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 2 для 9 класса. Анатомия и морфология растений  /  Ямских И.Е.

Пособие к модулю 2 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете включает разделы: Строение растительной клетки; Растительные ткани; Вегетативные органы высших растений; Размножение растений; Генеративные органы растений; Растения и окружающая среда.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Биология: Модуль 1 для 9 класса. Уровни организации живой материи и современные подходы к построению систематики живых организмов  /  Гаевский Н.А.

Пособие к модулю 1 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете включает разделы: Структурные уровни организации живой материи; Уровневый подход к построению мегасистемы; Предпосылки создания "филогенетической мегасистемы";

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г. Биология

Приведен демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2008 год. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме, уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (тип "С"), включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят перед собой.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Чистая вода для всех: Методическое пособие  /  Лукашевич О.Д., Колбек М.В.

Методическое пособие для учителя является частью учебно-методического комплекса "Чистая вода для всех", который также содержит учебное пособие для учащихся и "Определитель основных групп водорослей и пресноводных беспозвоночных". Пособие включает большой объем теоретических, методических и справочных материалов, структурированных по блокам, различной тематической направленности и степени сложности. Предназначено для учителей экологии, биологии, географии, химии и преподавателей, работающих в системе дополнительного образования и занимающихся проблемами экологического образования и просвещения.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2007 г. Биология

Приведен демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2007 год. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме, уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (тип "С"), включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят перед собой.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Биология. Животные. 7 кл.: Методическое пособие (фрагменты)  /  Кучменко В.С., Суматохин С.В.

Пособие входит в комплект учебно-методической литературы, который является частью систематического курса биологии в основной общеобразовательной школе, созданного по программе, разработанной коллективом авторов под руководством проф. И.Н.Пономаревой. В представленных фрагментах сдержится введение к пособию и пример рекомендаций к урокам.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Экзаменационный вариант ЕГЭ 2002 г. Биология

Экзаменационный вариант ЕГЭ по биологии за 2002 год.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2002 г. Биология

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2002 год.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Экзаменационный вариант ЕГЭ 2003 г. Биология

Экзаменационный вариант ЕГЭ по биологии за 2003 год.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2003 г. Биология

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2003 год.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2004 г. Биология

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2004 год.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2005 г. Биология

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2005 год.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2006 г. Биология

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2006 год.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Гены и поведение  /  Корочкин Л.И.

Показано, что поведенческие признаки так же генетически детерминированы, как и все остальные. Генетическая детерминация осуществляется в процессе индивидуального развития, когда в результате функционирования соответствующих генетических систем формируются нейральные сети, выполняющие соответствующие поведенческие реакции. Различия в способностях к обучению и запоминанию связаны с различиями в эффективности функционирования нервных сетей.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Перенос нуклеиновых кислот в ткани и клетки (на пути к генной терапии)  /  Чизмаджев Ю.А.

Статья посвящена описанию существующих способов доставки молекул ДНК в клетки в контексте все возрастающего интереса к генной терапии. Наиболее подробно обсуждается электротрансфекция, то есть перенос ДНК под действием кратковременных импульсов сильного электрического поля.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Цитоплазменно-ядерный транспорт  /  Соболев А.С.

Описаны основные механизмы и участники транспорта макромолекул (белков и РНК) в клеточное ядро и из него.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Психофизиология пространственного зрительного внимания у человека  /  Шульговский В.В.

Эволюция зрения у позвоночных животных (включая человека) направлена на создание механизма активного исследования окружающего мира. В зрительной системе приматов сформировался специальный глазодвигательный механизм для активного помещения информативно значимых деталей на fovea (фовеация). Совершенно уникальные движения глаз, которые в полной мере развиты только у приматов, - это саккады (быстрые движения глаз; от фр. - хлопок паруса). В статье описано функционирование мозговых структур, участвующих в формировании механизмов глазодвигательных движений.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Антропогенные изменения ихтиофауны рек центральной России  /  Соколов Л.И.

Приведены археологические материалы о составе уловов рыб в прошлые эпохи, о этапах воздействия человека на ихтиофауну и закономерностях ее формирования в современный период под влиянием антропогенных факторов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Выделительная функция почек  /  Лавриненко В.А.

Излагаются современные представления об основных механизмах мочеобразования: клубочковой ультрафильтрации, канальцевой реабсорбции и секреции. Эти процессы обеспечивают выполнение почкой гомеостатических функций. Представлены сведения о функциональной морфологии почки, ее кровоснабжении.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Оксид азота - регулятор клеточного метаболизма  /  Ванин А.Ф.

Рассказано об истории открытия регуляторных функций оксида азота в биологических системах, рассмотрены биохимические механизмы образования NO в клетке и дан краткий обзор разнообразных физиологических проявлений действия оксида азота.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биохимия программируемой клеточной смерти (апоптоза) у животных  /  Самуилов В.Д.

Реализация программы развития и клеточной дифференцировки, иммунные реакции на внедрение патогена, поддержание тканевого гомеостаза у животных связаны с программируемой клеточной смертью (ПКС). Рассмотрены феноменология и механизмы ПКС. Важную роль в ПКС выполняют рецепторы плазматической мембраны, митохондрии, эндоплазматический ретикулум.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Программируемая клеточная смерть у растений  /  Самуилов В.Д.

Реализация программы развития и дифференцировки тканей, иммунные реакции на внедрение патогена, ответы на стрессорные воздействия абиотической природы у растений, как и у животных, связаны с программируемой клеточной смертью (ПКС). Важную роль в ПКС выполняют вакуоль и митохондрии. Разрушение ядер в устьичных клетках листьев, индуцированное цианидом, значительно усиливается при освещении.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Старение организма - частный случай феноптоза  /  Скулачев В.П.

Изложена концепция, предполагающая, что смерть от старости может быть результатом включения программы феноптоза, то есть самоликвидации организма, оказавшегося бесполезным или даже вредным для сообщества (популяции) из-за дефектов, накопившихся с возрастом.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Явления запрограммированной смерти. Организм  /  Скулачев В.П.

Запрограммированная смерть организма, или феноптоз, представляет собой самоликвидацию индивидуума в интересах сообщества или популяции. Явления такого рода, описанные как у одноклеточных, так и у высших организмов, представляют собой последний рубеж защиты сообщества (популяции) от эпидемий или антисоциальных монстров с нарушенной генетической программой.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Хемотаксис бактерий  /  Завальский Л.Ю.

Хемотаксис бактерий - это двигательная реакция клеток в ответ на действие химических веществ. Сигнальная система и характер движения бактерий к настоящему времени исследованы довольно подробно и могут служить прообразом для поведения более сложных организмов в изменяющихся условиях окружающей среды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Витамин свертывания крови  /  Зубаиров Д.М.

Витамин К - жирорастворимый продукт синтеза зеленых растений и бактерий. Роль витамина К в печени человека заключается в гамма-карбоксилировании остатков глютаминовой кислоты ранее синтезированных полипептидных цепей (предшественников протромбина, факторов VII, IX, X ) - составных элементов, обеспечивающих ферментативное свертывание крови.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Зрительная система. Механизмы передачи и усиления зрительного сигнала в сетчатке глаза  /  Липкин В.М.

В статье описаны основные структурные элементы зрительной системы человека, молекулярные основы процессов восприятия, передачи и усиления зрительного сигнала в сетчатке глаза, а также механизмы выключения зрительного каскада и возвращения фоторецептора в темновое состояние.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Основные факторы накопления химических элементов организмами  /  Алексеенко В.А.

Рассмотрены основные факторы накопления химических элементов организмами. Уделено внимание связи концентрации химических элементов со свойствами их ионов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Растения - продуценты биологически активных веществ  /  Пасешниченко В.А.

Рассмотрены структуры и пути биосинтеза некоторых вторичных растительных веществ из классов алкалоидов, изопреноидов и фенольных соединений, которые применяются в современной медицине. Новейшие биотехнологии вносят свой вклад в расширение арсенала природных лекарственных средств.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Экологически важные свойства популяций микроорганизмов  /  Олескин А.В.

Микроорганизмы формируют популяционные структуры со следующими экологически важными свойствами: 1) гетерогенность и функциональная дифференциация микробных клеток; 2) формирование субпопуляций (микроколоний); 3) целостные (интегральные) свойства популяции, такие, как общие для всей системы структуры (на примере межклеточного матрикса), а также коллективное поведение клеток, включая программируемую клеточную гибель ради выживания всей системы; 4) способность популяции оценивать плотность микробных клеток в ней.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Новые группы беспозвоночных животных  /  Малахов В.В.

Рассказано о недавно открытых группах беспозвоночных животных. Примитивный многоклеточный организм Трихоплакс не имеет нервной системы, мускулатуры, рта и кишечника. Его геном самый маленький среди всех многоклеточных. Лорициферы обитают в промежутках между частицами грунта. Пещерные ракообразные ремипедии имеют дополнительную пару конечностей - предантенны. Циклиофоры, мельчайшие многоклеточные, родственные мшанкам, обитают на ротовых конечностях омаров. Бескишечные иглокожие - морские маргаритки обитают на затопленной древесине.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Жизнь морских нематод  /  Чесунов А.В.

Свободноживущие нематоды - очень большая, но плохо изученная группа морских донных животных. По числу особей нематоды опережают всех остальных многоклеточных животных морского дна: плотность населения нематод достигает нескольких миллионов особей на одном квадратном метре. В результате своей слизеотделяющей деятельности и двигательной активности нематоды преобразуют фактуру морского осадка, делая его более пригодным для других микроскопических животных. По структуре сообществ морских нематод можно судить о степени загрязнения морского грунта.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Нейротрансмиттеры и головной мозг  /  Кулинский В.И.

Нейротрансмиттеры - химические передатчики сигналов нейронов. Множественность нейротрансмиттеров и многообразие их действия обеспечивают как объединение отдельных нейронов в целостный головной мозг, так и успешное выполнение всех его жизненно необходимых функций.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Забота о потомстве и гнездовые постройки насекомых  /  Еськов Е.К.

Рассмотрены инстинкты заботы о развивающемся потомстве у различных видов насекомых. Прослежены пути совершенствования гнездового поведения у одиночно живущих и социальных насекомых. Проанализированы средства, используемые насекомыми для обеспечения защиты от неблагоприятного влияния среды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Социальное поведение и коммунальное гнездование птиц  /  Иваницкий В.В.

Коммуны птиц, составленные репродуктивной элитой и неразмножающимися ассистентами, находятся в ряду сообществ позвоночных животных, отличающихся наиболее сложным устройством. Коммунально-кооперативные системы размножения служат убедительным свидетельством способности птиц формировать очень сложную социальную среду, требующую от особей высочайшего уровня компетенции и умелого социального маневрирования. Несмотря на это, наиболее широкое распространение среди птиц получили намного более простые варианты устройства сообщества.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Зачем нужны трансгенные животные  /  Семенова М.Л.

Почти 20 лет прошло после публикации в "Nature", где сообщалось о гигантских мышах, рожденных после введения гена гормона роста крысы в зиготу. С тех пор были получены животные, продуцирующие лекарственные белки человека, моделирующие различные заболевания человека, и животные с выключенными генами - модели для исследования функций различных генов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как свет регулирует жизнь растений  /  Кулаева О.Н.

Рассмотрены фитохромная система растений, процессы, которые она контролирует, гены фитохрома и регуляция их экспрессии. Обсуждается роль фитохрома в поведении растений в природных условиях.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Химические элементы в жизни растений  /  Беляев А.Б.

Рассмотрены значение и биологическая роль химических элементов в жизни растений. Представлены данные о содержании химических элементов в культурных растениях Центрально-Черноземной зоны России. Показано влияние почвенных условий на поступление макро- и микроэлементов в растения.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как клетки ориентируются на местности  /  Ровенский Ю.А.

Клетки обладают способностью реагировать на геометрические характеристики поверхности твердого субстрата, на которой они располагаются: в зависимости от характера микрорельефа или кривизны поверхности субстрата клетки изменяют свою форму, ориентацию и направление миграции. Такие клеточные реакции называются топографическими, и они играют важную роль в формировании различных тканевых и органных структур, определяя их архитектуру. В механизме топографических реакций может участвовать неравномерность распределения сил натяжения в клетках.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Состав и функции крови  /  Иржак Л.И.

Приводятся основные особенности состава и функций крови. Наиболее важные свойства крови определяются в значительной степени ее молекулярным и клеточным составом. Рассмотрены различные проявления этих свойств крови в условиях нормы и патологии.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Значение паутины в жизни пауков  /  Ефимик В.Е.

На многочисленных примерах показано экологическое и эволюционное значение паутины и паутинной деятельности для пауков. Рассмотрены гипотезы, объясняющие возникновение паутинного шелка и эволюцию паутинных ловчих конструкций.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Оксид азота как межклеточный посредник  /  Сосунов А.А.

Последние достижения в познании живой материи во многом связаны с расшифровкой механизмов межклеточной коммуникации и регуляции деятельности клетки. Распространенным межклеточным посредником является газ оксид азота, образующийся многими клетками и оказывающий многостороннее действие на жизнедеятельность клеток и органов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биологические методы анализа  /  Шеховцова Т.Н.

Изложены основные принципы биологических методов анализа, их особенности, возможности, области применения. Рассмотрены основные индикаторные организмы, приведены примеры использования биологических методов для определения неорганических и органических физиологически активных веществ.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Эстафетная передача регуляторного сигнала  /  Ткачук В.А.

Под действием нервных, гормональных или механических стимулов большинство клеток нашего организма способно производить гормоны, простагландины, факторы роста и т.п. Эти вещества, в свою очередь, изменяют секреторную активность клеток другого типа, в результате чего регуляторный сигнал может достигать органов и тканей, недоступных для первичных стимулов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как мы видим  /  Филиппов П.П.

Если у вас возник интерес к тому, как устроены глаз, сетчатка и фоторецепторные клетки, как организована и функционирует "молекулярная машина", передающая зрительный сигнал, а доступа к зарубежным научным изданиям нет, то удовлетворить этот интерес будет непросто из-за отсутствия недавно опубликованных книг и обзоров на русском языке, в которых эта информация была бы сведена воедино. Более того, в нашей литературе нельзя найти современных изданий даже по такой актуальной, хотя и более узкой проблеме, как молекулярные механизмы зрения. Автор надеется, что предлагаемая статья в какой-то мере восполнит этот пробел и послужит читателю кратким введением в проблему зрительной рецепции.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Генетическая инженерия растений: свершения и надежды  /  Лутова Л.А.

Дан краткий обзор работ по генетической инженерии растений с использованием агробактериальных плазмид. Представленные данные иллюстрируют перенос чужеродных генов в геном растения, получение трансгенных растений и их использование в практике. Надежды, которые возлагали на генетическую инженерию растений, становятся реальностью, и трансгенные растения уже используют в сельском хозяйстве.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биологические мембраны и незапрограммированная смерть клетки  /  Владимиров Ю.А.

Незапрограммированная гибель клеток (некроз) связана с недостатком кислорода или избыточным образованием свободных радикалов. В обоих случаях происходит повреждение липидного слоя биологических мембран. Высказана гипотеза, что снижение электрической прочности мембран приводит к их электрическому пробою при возникновении разности потенциалов, которую эти мембраны сами и создают.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Карликовые мутанты и их роль в "Зеленой революции"  /  Кулаева О.Н.

В статье рассмотрены гены, кодирующие белки, которые участвуют в ответе растений на гиббереллин, и карликовые фенотипы, полученные в результате мутации этих генов. Обсуждается роль карликовых мутантов в "зеленой революции".

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Химическая защита от лучевого поражения  /  Кудряшов Ю.Б.

Рассмотрены вопросы защиты организмов от острого и хронического ионизирующего облучения. Обсуждены проблемы, связанные с применением противолучевых химических средств, а также с использованием продуктов природного происхождения в качестве препаратов, повышающих радиоустойчивость организмов как в неблагоприятных природных условиях, так и при лучевой терапии.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Нарушение энергообразования в клетках сердечной мышцы: причины и следствия  /  Капелько В.И.

Рассмотрен энергетический обмен в клетках сердечной мышцы. При нарушении синтеза АТФ мобилизуются клеточные механизмы самозащиты, вследствие чего уровень сократительной функции сердца - основного потребителя энергии снижается в гораздо большей степени, чем энергетические запасы. Это позволяет в течение некоторого времени сохранить жизнеспособность клеток в критических условиях.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как действуют антибиотики  /  Алехин Е.К.

Антибиотики составляют один из основных классов лекарственных средств. Изложены современные представления о механизмах действия наиболее широко применяемых антибиотиков на бактерии и грибы. Рассмотрены основные факторы резистентности микроорганизмов к антибиотикам.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Современная промышленная микробиология  /  Лещинская И.Б.

Современная промышленная микробиология вносит существенный вклад в решение таких глобальных социальных проблем, как охрана здоровья, обеспечение человека продовольствием, охрана природы и энергообеспечение. Спектр продуктов микробного синтеза существенно расширяется за счет достижений генной инженерии: микроорганизмы продуцируют гормоны и ферменты животных, растений и даже человека, то есть такие вещества, которые им несвойственны от природы.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как измеряют подвижность макромолекул в живых клетках  /  Соболев А.С.

Описаны проблемы, решение которых требует измерения внутриклеточной подвижности макромолекул, в том числе цитоплазменно-ядерного транспорта и латеральной подвижности мембранных рецепторов. Охарактеризованы принципы двух основных методов: восстановления флуоресценции после фотоотбеливания и лазерной конфокальной сканирующей микроскопии. Перечислены основные результаты, полученные с их помощью.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Генетический код как система  /  Ратнер В.А.

Расшифровка генетического кода - одно из самых выдающихся научных открытий ХХ века. Генетический код представляет собой не случайный конгломерат соответствий между кодонами м-РНК и аминокислотами белков, а высокоорганизованную систему, проявляющую общие свойства и закономерности: триплетность, однозначность, вырожденность, связность, регулярность, симметричность. Обсуждаются молекулярные механизмы, обеспечивающие многие свойства генетического кода.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Исследования геномов к концу 1999 года  /  Сойфер В.Н.

Темпы исследования геномов не только человека, но и многих других видов живых существ ускоряются с каждым годом. Разработка принципиально новых физических, химических и математических методов, внедрение роботов в анализ последовательностей нуклеотидов ДНК, развитие самых мощных из имеющихся в мире компьютерных программ отличают эту сферу науки. Исследования генома стали ареной не только научного, но также экономического и даже политического соревнования на государственном уровне.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Тест-методы и экология  /  Евгеньев М.И.

Рассмотрены принципы функционирования и области применения тест-методов, основанных на использовании химических, биохимических реакций и биотестирования.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Эпидемия СПИДа  /  Щелкунов С.Н.

Представлены сведения о путях передачи и жизненном цикле вируса иммунодефицита человека (ВИЧ), обусловливающего развитие у зараженных людей синдрома приобретенного иммунодефицита (СПИДа). Описаны стадии развития ВИЧ-инфекции. Рассмотрены данные об эпидемии СПИДа в России и в глобальном масштабе. Обсуждены способы предохранения от заражения ВИЧ.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Защитные механизмы фотосинтеза  /  Тихонов А.Н.

Рассмотрены механизмы регуляции фотосинтеза в хлоропластах, благодаря которым обеспечивается адаптация фотосинтетического аппарата растений к изменяющимся условиям и неблагоприятным факторам внешней среды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Регуляция световых и темновых стадий фотосинтеза  /  Тихонов А.Н.

Рассмотрены механизмы регуляции световых и темновых стадий фотосинтеза в хлоропластах (электронный и протонный транспорт, перераспределение энергии поглощаемого света, активация фотосинтетических ферментов), благодаря которым обеспечивается максимальная эффективность световых стадий фотосинтеза у высших растений.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Амарант - культура XXI века  /  Чиркова Т.В.

В статье рассмотрены биологические особенности новой для России, перспективной зерновой высокопродуктивной культуры - амаранта. Эта культура богата качественным белком и способна обеспечить человека пищей, лекарствами, кормами для животных. Представлены данные о механизме фотосинтеза С4-растений, к которым относится амарант, а также об его уникальной особенности адаптироваться к различным условиям внешней среды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Охрана природы и защита растений  /  Чернышев В.Б.

Анализ взаимообмена между биотопами членистоногих-вредителей, а также сдерживающих их размножение хищников и паразитов показывает, что в принципе возможна защита растений без использования ядохимикатов, наносящих ущерб природе и здоровью человека. Однако для этого необходимо бережное отношение к естественным биотопам, которое может быть воспитано школой.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Активированный кислород и жизнедеятельность растений  /  Мерзляк М.Н.

Рассмотрены современные представления о формах активированного кислорода: свободных кислородных радикалах, пероксиде водорода, синглетном кислороде, путях их образования, роли в нормальном функционировании и развитии патологических состояний растений.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Лишайники  /  Зенова Г.М.

Лишайники - симбиотические организмы, таллом которых состоит из гриба и водоросли. Возможно ли существование лишайника, где роль мицелиального компонента в талломе выполняет прокариотный организм - актиномицет? Такие симбиотические организмы - актинолишайники - обнаруживаются на выходах материнских карбонатных пород.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Филовирусы - загадка XX века  /  Нетесов С.В.

Описана история открытия и хронология вспышек заболеваний, вызванных филовирусами. Рассмотрено строение этих вирусов и их геномов. Изложена современная ситуация с получением вакцины против вируса и лечением вызванной инфекцией болезни, а также основные, не решенные до сих пор проблемы, связанные с изучением этих вирусов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Аспирин: новая жизнь старого лекарства  /  Алехин Е.К.

Рассмотрены механизмы действия одного из наиболее широко используемых в мировой медицине лекарственных средств - аспирина. Прослежена эволюция применения препарата.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Регуляция кровообращения  /  Капелько В.И.

Рассмотрены механизмы регуляции тонуса артерий, объема циркулирующей крови и артериального давления, а также деятельность системы кровообращения при естественных нагрузках, в том числе при физической работе.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Бактерии в борьбе с клещевым энцефалитом  /  Алексеев А.Н.

Кровососущий клещ в природном очаге инфекции может быть и резервуаром и переносчиком возбудителей заболеваний. Успешность передачи определяется взаимодействием возбудителя с переносчиком и возбудителей между собой: вирус активизирует клещей, возбудители клещевого боррелиоза подавляют активность переносчика и репродукцию вируса энцефалита в таежных клещах - носителях боррелий.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Работа сердца  /  Капелько В.И.

Рассмотрены структурно- функциональные механизмы, обеспечивающие уникальную способность сердца устойчиво работать в течение всей жизни, а также механизмы регуляции его сократительной функции.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как нормальная клетка превращается в раковую  /  Георгиев Г.П.

Открыто более сотни генов, мутации в которых могут способствовать превращению нормальной клетки в опухолевую - это онкогены и гены-супрессоры опухолей. В статье рассмотрены основные функциональные классы, к которым относятся эти гены.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Клонирование животных  /  Корочкин Л.И.

В статье кратко рассматриваются история клонирования животных, сложности этой проблемы, а также успехи, достигнутые в этой области эмбриологами и генетиками.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Агариковые грибы  /  Переведенцева Л.Г.

Агариковые грибы к настоящему времени насчитывают около 10 тыс. видов. От них во многом зависит функционирование экосистем. Все основные циклы (углерода, азота, фосфора) проходят с участием грибов. Без микоризных грибов не могут существовать деревья и кустарники. Велика питательная ценность съедобных грибов. Имеются среди них лекарственные и ядовитые виды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Генная терапия - медицина XXI века  /  Баранов В.С.

Дано определение генной терапии, рассмотрены основные типы генотерапевтических вмешательств, методы генетической трансфекции клеток эукариот, варианты векторных систем, обеспечивающие адресную доставку генетического материала в клетки человека; моногенные заболевания, а также перспективы генной терапии онкологических и инфекционных заболеваний. Особое внимание обращено на многочисленные этические и социальные аспекты применения методов генной терапии.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Помехоустойчивость вирусов  /  Агол В.И.

Устойчивость вирусов к неблагоприятным условиям может быть наследственной или приобретенной. Наследственная устойчивость требует точного копирования генома, а приобретенная основана на ошибках репликации, создающих вирусные варианты. Эти общебиологические закономерности проиллюстрированы свойствами некоторых вирусов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Система органического мира  /  Бондаренко О.Б.

В статье изложена система органического мира на уровне надцарств, царств, подцарств, надразделов и разделов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Активные формы кислорода и оксидативная модификация макромолекул: польза, вред и защита  /  Кулинский В.И.

Образование активных форм кислорода и оксидативная модификация макромолекул - нормальные и важные биологические процессы. Но образование избытка кислородных радикалов может повреждать клетки и способствовать развитию многих болезней. Антиоксидантная система защищает клетки от повреждений. Открыта редокс-регуляция многих важных процессов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Редкие и исчезающие рыбы  /  Соколов Л.И.

Приводятся сведения о редких и исчезающих рыбах мировой фауны и России. Дается история исследований по выявлению этих рыб. Указываются основные антропогенные факторы, влияющие на рыб. Излагаются принципы охраны ихтиофауны.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Микроэлементы: биологическая роль, распределение в почвах, влияние на распространение заболеваний человека и животных  /  Протасова Н.А.

Рассмотрены значение и биологическая роль редких и рассеянных химических элементов (микроэлементов) в жизни растений, животных и человека. Представлены данные о содержании и распределении ряда микроэлементов в почвах Центрального Черноземья России. Показано, как влияет микроэлементный состав почв на распространение заболеваний человека и животных.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Химические инструменты в современной биологии (на примере антисмысловых воздействий на генетические структуры)  /  Кнорре Д.Г.

Рассмотрены возможности избирательного связывания олигонуклеотидов с участками нуклеиновых кислот, после чего биологическое функционирование нуклеиновых кислот прекращается (антисмысловое действие олигонуклеотидов).

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Аутоиммунные заболевания как следствие утраты иммунной системой способности отличать "свое" от "чужого"  /  Фаворова О.О.

Аутоиммунные заболевания входят в число главных медицинских проблем человечества. В статье рассмотрены нарушения иммунитета, которые приводят к неспособности отличать "свое" от "чужого" и как следствие к разрушению собственного организма. Описано значение генетических факторов и внешней среды для развития аутоиммунных заболеваний.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Международный проект "Геном человека"  /  Сойфер В.Н.

Международный проект "Геном человека" - один из наиболее дерзновенных, дорогостоящих и потенциально важных проектов в истории науки. Успехи в выполнении проекта оказались весьма значительными, и в октябре 1998 года было объявлено, что первый грубый вариант полной последовательности нуклеотидов в ДНК человека будет получен к 2001 году. Это позволит лучше понять принципы развития организма человека, генетические причины многих наследственных болезней и механизмы старения.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Этилен в жизни растений  /  Кулаева О.Н.

Рассмотрены регуляция этиленом жизни растений, его биосинтез и практическое применение. Особое внимание уделено этиленнечувствительным мутантам Arabidopsis thaliana. Обсуждаются новые данные о системе восприятия и передачи этиленового сигнала в растениях.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Принципы структуры рибосом  /  Спирин А.С.

Сформулированы основные принципы структурной организации рибосомы: 1) рибосома построена из двух неравных субчастиц; 2) высокополимерная РНК каждой рибосомной субчастицы компактно свернута специфическим образом, формируя структурное ядро рибосомной субчастицы; 3) разнообразные рибосомные белки собраны на ядре РНК как на каркасе, так что каждый белок узнает свою посадочную площадку.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Взаимодействие ДНК с биологически активными веществами (ионами металлов, красителями, лекарствами)  /  Благой Ю.П.

Рассмотрено влияние некоторых биологически активных веществ (БАВ): ионов металлов, красителей, антибиотиков - на структуру и физико-химические свойства нуклеиновых кислот. Обсуждено использование БАВ в качестве лекарственных веществ. Описаны эффекты совместного действия ионов металлов и ионизирующих излучений на ДНК животных в Чернобыльской зоне.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Липидные поры: стабильность и проницаемость мембран  /  Антонов В.Ф.

Рассмотрена биофизическая модель липидной поры. Анализ модели свидетельствует о возможности одновременного участия липидных пор в обеспечении двух важных функций биологических мембран: механической стабильности и проницаемости. Показано, что липидные поры играют ключевую роль в явлениях электрического пробоя мембран и их структурных перестройках при температурном фазовом переходе и осмотическом лизисе.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Липосомы  /  Барсуков Л.И.

Липосомы - полые частицы, содержимое которых ограничено липидной мембраной. Они относятся к обширному семейству везикулярных (пузырьковых) структур, образуемых амфифильными молекулами. За сравнительно короткий срок липосомы превратились из простой модели, имитирующей клеточные мембраны, в объект активных научных исследований и разнообразных практических применений.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биологическая фиксация азота и азотфиксаторы  /  Игнатов В.В.

Биохимические процессы связывания атмосферного азота некоторыми видами микроорганизмов, актиномицетов и водорослей определяют круговорот азота на Земле. Статья знакомит читателя с явлениями биологической фиксации азота и некоторыми микроорганизмами, обладающими азотфиксирующими способностями.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Молекулярная генетика фотосинтеза  /  Шестаков С.В.

Рассмотрены проблемы генетического контроля аппарата фотосинтеза и развития хлоропластов c позиций молекулярной генетики. Даны общие представления o механизмах регуляции экспрессии генов, контролирующих процесс фотосинтеза.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Электродвигатель бактерий  /  Скулачев В.П.

Движение бактерий есть результат вращения жгутика посредством миниатюрного электродвигателя, сделанного из нескольких молекул белка. Эти молекулы образуют базальное тело, помещенное в бактериальную стенку в месте прикрепления в ней жгутика. Ротор мотора приводится в движение потоком ионов Н+ или Na+ снаружи внутрь бактерии.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Взаимоотношение генотип-фенотип как проблема молекулярной генетики наследственных болезней человека  /  Гайцхоки В.С.

Рассмотрены молекулярно-генетические подходы для исследований взаимоотношений генотип - фенотип при наследственных болезнях человека. Охарактеризованы транс-действующие мутации и некоторые варианты супрессии генных мутаций на уровнях биохимического и клинического фенотипов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Альтернативные функции клеточного дыхания  /  Скулачев В.П.

Функции дыхания (то есть процессов поглощения кислорода в живых клетках) не ограничиваются запасанием энергии в виде АТФ. Они также существенны для терморегуляторной выработки тепла, образования полезных соединений и разрушения вредных веществ. Перечисленные функции зачастую альтернативны накоплению энергии. Они осуществляются ферментными системами, не сопряженными с синтезом АТФ.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Морские макрофиты. Систематика, биохимия, использование  /  Васьковский В.Е.

Даны краткие сведения о морских макрофитах: красных, бурых, зеленых водорослях и морских травах. Рассмотрены вопросы их систематики, состава углеводов и липидов, а также приведены сведения об использовании макрофитов как перспективных источников биологически активных веществ.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Противовирусные вакцины: от Дженнера до наших дней  /  Щелкунов С.Н.

Кратко изложена 200-летняя история развития противовирусной иммунопрофилактики от первых интуитивных подходов до новейших современных вариантов генноинженерных вакцин.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Нейробиологические основы высшей нервной деятельности человека (иллюзии специфичности высшей нервной деятельности человека)  /  Куликов Г.А.

Дан краткий обзор сведений, свидетельствующих о наличии у животных свойств высшей нервной деятельности, ранее считавшихся присущими лишь человеку. Показано наличие у животных и человека общих потребностей, форм обучения, возможности категориального восприятия. Особое внимание уделено проблеме биологических детерминант развития речевой деятельности у человека.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биотехнология растений  /  Глеба Ю.Ю.

Появление на полях трансгенных сортов растений, устойчивых к насекомым, гербицидам и вирусам, знаменует новую эру в сельскохозяйственном производстве. Созданные генными инженерами растения смогут не только прокормить увеличивающееся население планеты, но и станут основным источником дешевых лекарств и материалов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Рыбы в условиях мегаполиса (г. Москва)  /  Соколов Л.И.

Приведены данные о современной фауне рыб Москвы-реки и ее состоянии в пределах столицы. Обнаружены многочисленные аномалии и уродства у многих видов, обитающих в городской части реки. Даны некоторые результаты химического анализа рыб.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как насекомые создают силы, необходимые для полета  /  Бродский А.К.

Проблема создания аэродинамических сил в машущем полете насекомых была и остается ключевым вопросом в изучении полета насекомых. Загадочность этих сил - причина появления все новых и новых гипотез о том, как рождаются силы при взаимодействии машущего крыла с воздушным потоком. На смену наиболее распространенному методу описания работы машущего крыла - квазистационарному, когда крыло насекомого уподобляется крылу самолета, - приходят новые гипотезы, основанные на изучении строения вихревого следа за летящим насекомым.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Пигменты, оптика листа и состояние растений  /  Мерзляк М.Н.

Кратко рассмотрены общие представления об отражении и поглощении фотосинтетически активной радиации листьями высших растений, об основных пигментах листа и характере их изменений в онтогенезе и при действии неблагоприятных факторов внешней среды. Обсуждаются возможности использования спектроскопии отражения для оценки физиологического состояния растений.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Что и как закодировано в мРНК  /  Овчинников Л.П.

Молекулы мРНК содержат информацию о последовательности аминокислот в белках, а также о том, когда, в каком количестве, в каком месте клетки и при каких условиях будет синтезирован каждый из этих белков. В статье суммированы данные о способах кодирования этой информации и механизмах ее реализации.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Молекулярная эволюция  /  Ратнер В.А.

На конкретных примерах филогенетического анализа кодируемых макромолекул (рибосомных РНК, глобинов, белков вируса гриппа, генов ВИЧ, мт-ДНК) показано, какую роль играет этот подход в современном развитии теории эволюции, происхождения человека и эволюции человечества.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как внешние сигналы передаются внутрь клетки  /  Филиппов П.П.

Благоденствие и выживание каждой клетки и организма в целом зависят от того, насколько они адекватно и своевременно реагируют на внешние сигналы, передача которых опосредуется специальными рецепторами белковой природы. Механизмы этой передачи, или сигнальной трансдукции, - предмет новой области биохимии, получившей название "клеточная сигнализация".

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Кальциевые насосы живой клетки  /  Владимиров Ю.А.

Кальций-транспортная АТФаза осуществляет активный перенос ионов кальция через мембраны клеток, поддерживая низкую концентрацию этих ионов в клетке (0,1 мкМ) по сравнению с окружающей средой и внутриклеточными депо (3 мМ). Основные стадии работы фермента раскрыты, и теперь понятно, каким образом энергия гидролиза АТФ тратится на перенос ионов кальция.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Клеточная стенка растений и окружающая клетку среда  /  Чиков В.И.

В статье представлены данные о клеточной стенке и внеклеточной среде в растительных тканях. Особое внимание уделено метаболической активности внеклеточного пространства (апопласта). Показана важная рольпроцессов происходящих в апопласте для фотосинтеза и транспорта ассимилятов из листа, а также возможность управления продуктивностью путем воздействия на водную среду апопласта.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Экологическая генетика. Что это такое?  /  Инге-Вечтомов С.Г.

Рассмотрены структура и задачи экологической генетики как науки, изучающей взаимовлияние генетических процессов и экологических отношений. Показаны возможности генетических методов в анализе устойчивости организмов к факторам окружающей среды, разработке эколого-генетических моделей и регулировании экологических отношений. Рассмотрена генетическая токсикология как раздел экологической генетики.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Взаимодействие врожденного и приобретенного иммунитета в защите организма от инфекции  /  Абелев Г.И.

Рассматривается взаимодействие двух систем иммунитета: врожденной и приобретенной. Показано, что эти две системы действуют всегда вместе как стадии одного и того же процесса.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Способы движения растений  /  Полевой В.В.

Растениям присущи разнообразные способы движений, в основе которых лежат как функционирование сократительных белков, подобно тому, как это происходит у животных, так и свойственные только растениям движения на основе роста растяжением и изменений гидростатического давления в клетках. Рассмотрена эволюция способов движения у растений.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Связь фотосинтеза с продуктивностью растений  /  Чиков В.И.

Кратко рассмотрена история развития теории фотосинтетической продуктивности. Поиск путей увеличения активности фотосинтетического аппарата растений на уровне хлоропласта оказался неудачным. Показаны противоречия между потребностями растения как вида и человека как производителя сельскохозяйственной продукции.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как работает иммунная система  /  Галактионов В.Г.

Представлено краткое описание функционирования иммунной системы: строение иммуноглобулинов, характерные особенности Т- и В-систем иммунитета, взаимодействие иммунокомпетентных клеток, основной процесс внутритимусной дифференцировки.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Возникновение и эволюция акустической связи у насекомых  /  Еськов Е.К.

Описаны механизмы генерации и восприятия акустических сигналов насекомыми. Проведен сравнительный анализ надежности акустической связи в зависимости от средств ее реализации. Проанализирована роль специализации и мультифункциональности в филогенезе акустических коммуникаций насекомых.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как создаются и действуют лекарства  /  Лебедев А.А.

Статья служит введением в фармакологию - науку о действии лекарственных средств на организм человека. Рассматриваются доклиническая и клиническая оценки медицинских препаратов, а также основные понятия фармакокинетики.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Что такое опухоль  /  Абелев Г.И.

В статье описаны особенности злокачественной опухоли, отличающие ее от нормальной ткани. Рассказано об автономности, бессмертии, инвазивности и метастазировании опухолевых клеток и о том, как эти признаки последовательно возникают в процессе многостадийного образования опухолей. Рассмотрены причины возникновения опухолей. Особое внимание уделено молекулярным основам канцерогенеза.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Первичные процессы фотосинтеза  /  Рубин А.Б.

Рассматриваются принципы организации первичных процессов фотосинтеза. Анализируются современные подходы к выяснению структурно-функциональной организации электронтранспортной цепи фотосинтеза, механизмовпереноса электрона, включая фотоконформационный переход (туннелирование).

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как вирусы вызывают болезни  /  Агол В.И.

Вирусы вызывают разные заболевания, поскольку заражают лишь определенные клетки. Главные причины болезни зараженных клеток: "диверсионная" работа вируса, вызванная необходимостью создать условия для выведения потомства; защитная реакция клетки, включающая генетическую программу ее гибели, а также иммунная реакция, уничтожающая клетки, несущие чужеродные антигены вирусного происхождения.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Клеточные мембраны и устойчивость растений к стрессовым воздействиям  /  Чиркова Т.В.

Неспецифические реакции клетки на стрессовые воздействия в значительной степени определяются изменениями мембранного аппарата. Показана связь между устойчивостью растений к различным воздействиям и состоянием и функциями их мембранных компонентов. Стабильность клеточных мембран рассматривается как интегральный фактор устойчивости растений к неблагоприятным условиям среды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Внутриклеточные и межклеточные системы регуляции у растений  /  Полевой В.В.

Обсуждаются системы регуляции, обеспечивающие целостное поведение растительного организма. На внутриклеточном уровне это метаболическая, генетическая и мембранная системы регуляции, на межклеточном (межтканевом, межорганном) - трофическая, гормональная и электрофизиологическая системы.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Комплексы металлов в живых организмах  /  Улахович Н.А.

Рассмотрены биохимические свойства жизненно важных комплексных соединений металлов. Приведены сведения о молекулярном строении металлопротеинов и их роли в механизмах транспорта кислорода, а также в регуляции активности некоторых ферментов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

От вирусов нас защищают клетки-убийцы  /  Фрейдлин И.С.

Рассмотрены современные представления о механизмах противовирусного иммунитета, о роли клеток-киллеров, способных избирательно убивать зараженные вирусами клетки, чтобы предохранить от заражения другие клетки.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Поведение бактерий  /  Громов Б.В.

Описан механизм работы "мотора", приводящего в движение бактериальные жгутики, охарактеризованы общие закономерности движения бактерий, природа хемотаксисов, вызывающих движение в определенном направлении.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Мембранный транспорт  /  Антонов В.Ф.

Из всего многообразия явлений переноса в живом организме выбран в качестве примера перенос веществ через клеточную мембрану. Изложены вопросы пассивного и активного транспорта веществ. Особое внимание уделено описанию переноса веществ с участием специальных молекул - переносчиков.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Социальное поведение нормальных клеток и антисоциальное поведение опухолевых клеток. Часть 2. Клетки строят ткань  /  Васильев Ю.М.

Обсуждаются механизмы морфогенетических реакций, то есть реакций, ответственных за формирование многоклеточных тканевых структур в организме и клеточной культуре. Описаны изменения этих реакций, характерные для опухолевых клеток и индуцируемые мутациями протоонкогенов и антионкогенов. Подчеркивается роль этих изменений в способности опухоли к инвазии.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Принципы зоологической систематики  /  Бродский А.К.

Развитие систематики любой группы животных, в том числе и насекомых, проходит через три последовательных уровня или стадии. Основная задача зоологической систематики - построение классификации. Степень полноты отражения филогенеза группы в ее системе трактуется различными теориями зоологической систематики по-разному. Рассмотрены и оценены принципы и методы кладизма и эволюционной систематики.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Удивительный мир архей  /  Громов Б.В.

Одним из основных достижений биологии конца XX века явилось выявление трех эволюционных ветвей жизни, сформировавшихся на заре ее возникновения, - это домены бактерий, архей и эукарий. Археи отличаются от других организмов, только они способны к образованию метана. Многие являются экстремафилами, развивающимися в условиях крайних температур, кислотности и солевой концентрации.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Социальное поведение нормальных клеток и антисоциальное поведение опухолевых клеток. Часть 1. Сигнальные молекулы, вызывающие размножение и гибель клеток  /  Васильев Ю.М.

Показано, что образование опухолей - результат клонального роста клеток, содержащих мутации генов, ответственных за проведение сигналов, контролирующих клеточное размножение и программированную смерть клеток. Обсуждаются природа молекул, передающих сигналы от клетки к клетке через гуморальную среду, а также молекулярные механизмы проведения сигналов внутри клетки.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Разнообразие вирусов  /  Агол В.И.

Вирусы способны заражать животных, растения и микроорганизмы. Формы их поразительно разнообразны. Способы хранения и выражения генетической информации вирусов также принципиально различны. Корреляции между этими свойствами вирусов и их способностью вызывать различные заболевания нет.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Вид и видообразование  /  Алтухов Ю.П.

Статья представляет собой сжатый обзор основных - типологических и популяционных - представлений о виде и видообразовании. Делается вывод, что современная биология все еще не располагает завершенной концепцией вида, за последние 15-20 лет получено много новых фактов, противоречащих общепринятым представлениям о видообразовании как вероятностном процессе.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Почему свертывается кровь?  /  Зубаиров Д.М.

В статье излагается современный взгляд на ферментативную теорию свертывания крови, которая имеет со дня своего провозглашения профессором Дерптского университета Александром Шмидтом более чем столетнюю историю. Непрерывные интенсивные исследования этого процесса позволили пролить свет на причины кровоточивости и тромбозов, а также помочь людям, страдающим ими.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Грибы и их значение в жизни природы и человека  /  Дьяков Ю.Т.

По численности группа организмов, относимых к грибам, занимает второе место после насекомых, однако описано примерно 5% прогнозируемых видов. Биомасса грибов в почве составляет около 90% массы всех микроорганизмов и беспозвоночных животных. Грибы оказывают значительное влияние на эволюцию и иррадиацию биоты (главным образом растений), современные фитоценозы и развитие цивилизации.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Липиды  /  Васьковский В.Е.

Даны общие сведения о липидах, которые являются одним из классов природных соединений, важнейших для функционирования живых организмов. Информация рассматривается на основе химического определения и химической классификации. В состав липидов включены только жирные кислоты и их производные. Липиды делятся на три группы: простые, сложные и оксилипины. Приводятся сведения о распространении липидов в природе и их биологической роли.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Законы биоэнергетики  /  Скулачев В.П.

Живая клетка избегает прямого использования энергии внешних ресурсов для совершения полезной работы. Она сначала превращает их в одну из трех конвертируемых форм энергии ("энергетических валют"), а именно: в АТФ, протонный или натриевый потенциал, которые затем расходуются для осуществления различных энергоемких процессов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Гены самонесовместимости контролируют у цветковых растений перекрестное оплодотворение  /  Малецкий С.И.

Большая часть цветковых растений, формируя обоеполые цветки и имея функционально активную пыльцу и яйцеклетки, неспособна к самооплодотворению. В пыльце (пыльцевых трубках) и тканях пестика цветков активны гены самонесовместимости, продукты взаимодействия которых ведут к остановке роста пыльцевых трубок и их разрушению.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Химические и биохимические механизмы обоняния и усиления первичных запаховых сигналов  /  Полторак О.М.

Обонятельная система как химический анализатор не имеет себе равных по чувствительности. В последнее время механизмы обонятельного восприятия рассматриваются на молекулярном уровне структурной биохимии икинетики ферментативных реакций. Статья посвящена этим вопросам и обсуждению роли фермента щелочной фосфатазы как важного транспортного белка обонятельных систем позвоночных.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Окисление воды и выделение молекулярного кислорода при фотосинтезе  /  Климов В.В.

Обсуждаются современные представления о механизме фотосинтетического окисления воды и выделения кислорода - уникального биологического процесса, имеющего глобальное значение. Приведены данные о компонентном составе, структурной и функциональной организации фотосистемы 2 растений, ответственной за фотосинтетическое окисление воды, и о природе ее высокой чувствительности к действию стрессовых факторов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Фотодыхание  /  Чиков В.И.

Показана безуспешность многолетних попыток исследователей повысить продуктивность растений с помощью подавления фотодыхания. Обоснована необходимость фотодыхания как неотъемлемой части продукционного процесса растения.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Воспаление  /  Абелев Г.И.

Рассматриваются феноменология, клеточные и молекулярные механизмы воспаления - эффективной защитной реакции организма от чужеродных частиц и микроорганизмов. Показано, какие гистологические и физиологические изменения определяют внешние проявления воспаления. Основное внимание уделено системе генерации кининов, комплементу и фагоцитозу.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Электрические сигналы у высших растений  /  Опритов В.А.

Дан краткий обзор современных представлений об импульсной электрической активности у высших растений. Рассматриваются природа этого явления и его роль в процессах жизнедеятельности растительного организма.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Действие света на человека и животных  /  Потапенко А.Я.

Рассмотрено действие ультрафиолетового и видимого света на организмы человека и животных. Изменяя длину волны оптического излучения, можно специфически вызывать такие эффекты, как эритема, модуляция иммунной или гормональной систем. Изменяя соотношение длительностей дня и ночи, можно регулировать годовые и сезонные ритмы онтогенеза.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Физиологические механизмы регуляции водно-солевого баланса у животных и человека  /  Иванова Л.Н.

Излагаются современные представления о механизмах регуляции водно- солевого обмена у человека и животных. Представлены сведения о жидкостных секторах тела, регуляции их объема и осмоляльности. Рассмотрены принципы интеграции различных органов и систем в обеспечении водно- солевого гомеостаза.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Электричество в жизни животных и растений  /  Опритов В.А.

В статье изложены современные представления о биоэлектрических потенциалах живых систем, типах электрической активности в биологических объектах, основных механизмах генерации биоэлектрических потенциалов и той роли, которую они могут играть в процессах жизнедеятельности.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Цианобактерии в биосфере  /  Громов Б.В.

Приведены данные о строении, физиологии и экологии цианобактерий. Цианобактерии появились в биосфере на заре развития жизни. Осуществляя оксигенный фотосинтез, цианобактерии создали атмосферу, содержащую кислород, что предопределило возможность появления растений и животных, они явились предшественниками хлоропластов растений. Значительна роль цианобактерий и в жизни современной биосферы.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Фотосинтез и биосфера  /  Климов В.В.

В статье рассмотрены основные этапы преобразования и запасания солнечной энергии при фотосинтезе и роль этого процесса в развитии биосферы Земли.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биологические часы (краткий обзор хода исследований и современного состояния проблемы биологических часов)  /  Шноль С.Э.

В каждой клетке животных и растений имеются гены, определяющие околосуточную (циркадную) периодичность жизнедеятельности. Внутриклеточные "часы" подстраивают свой ход к периодам смены дня и ночи - светлого и темного времени суток и мало зависят от изменений температуры. В центральной нервной системе животных находятся "главные" часы, управляющие часами других клеток.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Происхождение хордовых животных  /  Малахов В.В.

Изложены современные представления о происхождении наиболее высоко организованной группы животного царства - типа хордовых. Хордовые родственны другим вторичноротым животным (погонофорам, полухордовым, иглокожим), но их предки испытали переворот с брюшной стороны тела на спинную. Их спинная сторона гомологична брюшной стороне других вторичноротых животных, а брюшная сторона хордовых гомологична спинной стороне вторичноротых.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Гетероциклические соединения в биологии и медицине  /  Пожарский А.Ф.

Рассмотрены основные типы гетероциклических соединений, а также важнейшие особенности их физико-химии и реакционной способности. Обсуждены причины, способствующие распространенности гетероциклов в природе, их ключевой роли в процессах жизнедеятельности. Рассказано об использовании гетероциклических соединений в медицине в качестве лекарственных препаратов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Генетически запрограммированная смерть клеток  /  Агол В.И.

В клетках есть программа собственной гибели. В норме она направлена на удаление ненужных и больных клеток. Программируемая смерть - важный фактор иммунитета, поскольку гибель зараженной клетки предотвращает распространение инфекции. Нарушение программы клеточной гибели ведет к патологии, а воздействие на эту систему - перспективное направление терапии.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Процессы деградации у растений  /  Тарчевский И.А.

Рассмотрены основные сведения об еще относительно мало изученных процессах деградации биополимеров и липидов у растений. Особое внимание уделено сигнальной функции промежуточных продуктов (интермедиатов)катаболизма липидов, белков и полисахаридов, в связи с их ролью в адаптации к неблагоприятным условиям существования.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Ферменты в клетке и пробирке  /  Чернов Н.Н.

Описана история исследований ферментов. Обсуждаются отличительные особенности поведения ферментов внутри клетки по сравнению с изолированными ферментами, а также некоторые патологические состояния, связанные с нарушениями синтеза ферментов. Рассмотрены новые подходы к изучению и использованию ферментов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Геномные исследования и болезни человека  /  Пузырев В.П.

Представлены данные о "грузе" наследственных болезней в популяциях человека, стратегии картирования и секвенирования генома человека, использовании достижений геномных исследований в медицине (ДНК-диагностика, генотерапия, судебная медицина). Эти сведения полезны при изучении разделов школьных программ по биологии и естествознанию, касающихся роли наследственности в формировании нормальных признаков человекаи развитии болезней.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Цитогены и прионы: цитоплазматическая наследственность без ДНК?  /  Инге-Вечтомов С.Г.

Существенный вклад в представления о ДНК как универсальном носителе наследственной информации внесло открытие ДНК в цитоплазматических органеллах клетки - митохондриях и пластидах. Некоторые цитоплазматические гены и инфекционные агенты (прионы) идентифицированы как белковые молекулы. Эти сведения дополняют наши представления о механизмах наследования.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Основы иммунитета  /  Абелев Г.И.

В статье рассмотрены принципы современной молекулярной и клеточной иммунологии. Даны схемы строения антител и антиген-распознающих рецепторов лимфоцитов. Рассказано о генетическом контроле синтеза антител и рецепторов лимфоцитов и о генетических основах образования множества активных центров антител и антиген-распознающих рецепторов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Трансформация энергии в хлоропластах - энергопреобразующих органеллах растительной клетки  /  Тихонов А.Н.

В статье дан краткий обзор современных представлений о фотосинтезе высших растений. Рассмотрены строение и состав хлоропластов - энергопреобразующих органелл растительной клетки, преобразование энергии солнечного света в ходе световых стадий фотосинтеза, а также темновые стадии синтеза углеводов из углекислого газа и воды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Сохранение ДНК в ряду поколений: репликация ДНК  /  Фаворова О.О.

Способность ДНК к самовоспроизведению (репликации) обеспечивает сохранение генетической информации в ряду поколений. Статья посвящена молекулярным механизмам, гарантирующим практически безошибочную репликацию двойной спирали ДНК. Описано строение сложной "репликационной машины", состоящей из множества белков.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Применение ферментов в медицине  /  Березов Т.Т.

В статье кратко изложены основные функции ферментов (биологических катализаторов) в живых организмах, отмечена ключевая роль ферментов в регуляции скорости химических реакций в организме. Рассмотрены проблемы медицинской энзимологии, в частности роль ферментов в механизме развития патологического процесса и применение ферментов в клинике для диагностики некоторых распространенных заболеваний человека.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Кислород в живой клетке: добро и зло  /  Скулачев В.П.

В статье рассмотрено соотношение полезной функции кислорода как окислителя питательных веществ, снабжающих живую клетку энергией, и повреждающей роли кислорода как окислителя ДНК и других жизненно важных компонентов клетки.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Гидродинамические основы кровообращения  /  Капелько В.И.

Рассмотрена физическая основа организации системы кровообращения, ее сходство и отличия от других гидродинамических систем. Подчеркнуто соответствие структуры и функций отдельных звеньев системы тем задачам, которые необходимы для успешной деятельности системы.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Молекулярно-генетические методы в руках детектива, или опыт исследования останков семьи последнего российского императора  /  Янковский Н.К.

В статье изложены принципы и методы современного молекулярно-генетического анализа, основанные на изучении структуры ДНК. Описание методов проиллюстрировано примером конкретного исследования - идентификацией костных останков последнего российского императора Николая II и его семьи. Статья может служить дополнительным материалом к разделу "Генетика" школьного курса биологии.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Генетическая инженерия  /  Лещинская И.Б.

В 1972 г. Пол Берг с сотрудниками опубликовали первую работу о получении in vitro (вне организма) рекомбинантной (гибридной) молекулы ДНК, состоящей из фрагментов фаговой, бактериальной и вирусной ДНК. Так родилась новая отрасль молекулярной биологии, получившая название "генетическая (генная) инженерия". Своей целью она имеет создание новых генетических структур и, в конечном счете, создание организмов с новыми наследственными свойствами.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как гены контролируют развитие клеток  /  Корочкин Л.И.

Рассмотрены молекулярные механизмы регуляции тканеспецифической экспрессии генов. Показано существование сложных генетических регуляторных систем в клетке, контролирующих время и место активации генов, ответственных за формирование клеточной специфики.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Генетика популяций и сохранение биоразнообразия  /  Алтухов Ю.П.

Показана ключевая роль популяционной генетики в разработке подходов к неистощительному природоиспользованию, когда максимальная экономическая выгода сочетается с длительным сохранением генофондов животных и растений - основных объектов нашей хозяйственной деятельности. Дано представление о генетическом полиморфизме видов, обоснована стратегия рационального использования биологических ресурсов и управления ими.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как регулируется жизнь растений  /  Кулаева О.Н.

Фитогормоны играют важную роль в регуляции жизни растений. В статье рассмотрены фитогормоны, обсуждены физиологические программы, в регуляции которых они принимают участие, а также их практическое применение. Приведены последние достижения в области изучения механизма действия фитогормонов. Представлены данные автора по выделению и характеристике рецептора цитокинина из листьев ячменя.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Модели динамики популяции: от порядка к хаосу  /  Ряшко Л.Б.

Рассмотрены простые математические модели (линейная и нелинейная), используемые при описании динамики численности популяции. По ходу анализа этих моделей введены и описаны различные типы аттракторов (точки покоя, циклы). Продемонстрирована важная роль понятий устойчивости и неустойчивости в понимании качественной картины динамики. Разобран механизм бифуркаций рождения цикла и удвоения периода и обсужден переход от порядка к хаосу, закон универсальности и самоподобие.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Молекулы свидетельствуют о прошлом  /  Стоник В.А.

Обсуждены некоторые результаты, полученные методами молекулярной археологии, молекулярной антропологии и молекулярной палеонтологии. Даны примеры применения подхода, основанного на использовании геобиомаркеров, для изучения климата и происхождения некоторых полезных ископаемых.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Дифференциальные уравнения динамического баланса и их приложения  /  Черняев А.П.

В статье приведены дифференциальные уравнения динамического баланса. Эти уравнения могут быть как одномерными, так и многомерными, они имеют экологическую и экономическую интерпретации. Основное внимание направлено на экономическую интерпретацию, которая связана с семейным бюджетом.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Меловой биоценотический кризис  /  Иванов В.Д.

Знаменитое вымирание динозавров в конце мелового периода поставило точку в истории мезозойского биоценотического кризиса, длившегося более 50 млн лет.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Ископаемые бактерии и новый взгляд на процессы осадкообразования  /  Розанов А.Ю.

Внедрение новых методов исследования позволяет выявить огромную роль микробов в процессах образования горных пород и осадочных полезных ископаемых.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Свечение, сопровождающее биохимические реакции  /  Владимиров Ю.А.

Хемилюминесценцией называется свечение, сопровождающее химические реакции. Она наблюдается в том случае, если в реакции происходит выделение большого количества энергии, например в реакции взаимодействия двух радикалов или в реакциях с участием перекисей. Собственное (сверхслабое) свечение клеток и тканей животных и человека обусловлено реакциями свободных радикалов: радикалов липидов и кислорода, а также окиси азота.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Каким образом электрон движется по белку  /  Шайтан К.В.

Рассматриваются современные представления в области теории переноса электрона в белках. Обсуждается низкотемпературный предел скорости реакций и роль структуры среды. Вводятся представления об электронно-колебательном и электронно-конформационном взаимодействиях в белках применительно к процессу туннелирования электрона.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Современная палеонтология  /  Розанов А.Ю.

В статье рассмотрены наиболее значимые проблемы современной палеонтологии, включая недавно возникшие направления.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Химические элементы в организме человека  /  Кукушкин Ю.Н.

Для организма человека определенно установлена роль около 30 химических элементов, без которых он не может нормально существовать. Эти элементы называют жизненно необходимыми. Кроме них имеются элементы, которые в малых количествах не сказываются на функционировании организма, но при определенном содержании являются ядами.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Гемоглобин  /  Блюменфельд Л.А.

Изложена краткая история исследования одного из наиболее детально изученных белков - гемоглобина, переносчика молекулярного кислорода между альвеолами легких и тканями, рассмотрена структура гемоглобина и его важнейших производных. Подробно описаны изменения электронной структуры гема и конформации белковой глобулы после присоединения и отщепления молекулы кислорода.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Микроэлементы в почвах и живых организмах  /  Орлов Д.С.

Микроэлементы содержатся в почвах, породах, природных водах, живых организмах в очень малых количествах, но выполняют важнейшие функции инициаторов и активаторов биохимических процессов. Карты биогеохимического районирования позволяют оптимизировать экологическую ситуацию путем использования микроудобрений, подкормок и медицинских препаратов.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

А-ДНК  /  Иванов В.И.

Открытая более 40 лет назад А-форма двойной спирали ДНК начинает раскрывать свои биологические секреты.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Соединения металлов в живой природе  /  Леменовский Д.А.

Обсуждаются некоторые проблемы взаимодействия соединений металлов и живой клетки. Эти проблемы включают круговорот некоторых металлов в окружающей среде, металлы - яды и неяды, транспорт металлов через клеточную мембрану, молекулярный механизм влияния металлов на сложные биологические молекулы.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Разнообразие животного мира: прошлое, настоящее, проблемы сохранения  /  Лопатин И.К.

Дано представление о роли различных факторов, влияющих на биоразнообразие. Показано, что разнообразие животного мира менялось в течение геологического времени: периоды нарастания сменялись спадами. Уменьшение биоразнообразия под воздействием человека несоизмеримо по скорости его протекания с естественными изменениями. Подчеркнута необходимость изучения таксономического разнообразия животного мира.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Гуминовые вещества в биосфере  /  Орлов Д.С.

Гуминовые вещества образуются в почвах, торфах, углях, других природных телах. Они накапливают элементы питания и энергию, участвуют в миграции катионов, снижают негативное действие токсичных веществ, влияют на развитие организмов и тепловой баланс планеты. Они устойчивы, высокомолекулярны, полидисперсны, содержат различные функциональные группы, аминокислоты, полисахариды, бензоидные фрагменты.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биосенсоры  /  Варфоломеев С.Д.

Обсуждаются принципы действия и возможности биосенсоров - новых аналитических устройств, использующих биологические материалы для "узнавания" молекул и дающих информацию об их присутствии и количестве ввиде электрического сигнала. Более детально рассмотрены ферментные электроды и клеточные биосенсоры.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

История становления скелетных фаун  /  Розанов А.Ю.

В истории развития органического мира Земли было несколько важнейших событий, таких, как возникновение первичной прокариотической биосферы, появление эукариот, затем многоклеточных организмов и, наконец, приобретение способности строить скелет. С того времени (550 млн лет тому назад) органический мир Земли приобретает все более сходные с современностью черты, хотя значительная часть кембрийских организмов бесследно исчезла.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Биосенсоры как новый тип аналитических устройств  /  Будников Г.К.

Биосенсоры как новый тип устройств, дающий отклик на присутствие индивидуальных компонентов в анализируемых объектах, рассмотрены в контексте развития методов аналитической химии, называемых биологическими. Отмечена роль биосенсоров в решении проблем медицины и охраны окружающей среды.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Цианобактерии и, возможно, низшие грибы в метеоритах  /  Розанов А.Ю.

Приводятся новые данные о наличии ископаемых микроорганизмов в метеоритах (углистых хондритах), что дает возможность предполагать, что жизнь существовала за пределами Земли уже 4,5 млрд лет тому назад.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Как работают ферменты  /  Иванов В.И.

Почему природные катализаторы - ферменты - столь эффективны и специфичны? Потому, что они - молекулярные машины. Анализ ферментов с этой точки зрения позволяет понять, как они работают.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Лечение генами - фантастика или реальность?  /  Фаворова О.О.

В статье описан принципиально новый подход к лечению наследственных, онкологических и инфекционных заболеваний - генная терапия. В клетки больного вводится дополнительный функционирующий ген, который илиисправляет врожденную ошибку обмена веществ, или придает организму новые свойства, благодаря которым происходит выздоровление пациента.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Белки теплового шока и устойчивость растений к стрессу  /  Кулаева О.Н.

В статье рассмотрен универсальный ответ клеток всех живых организмов на тепловой шок синтезом белков теплового шока (БТШ). Обсуждается роль БТШ в устойчивости клеток к тепловому стрессу. Кратко изложен ответ растительных клеток на другие стрессы.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Молекулярно-генетические механизмы первичной детерминации пола у млекопитающих  /  Смирнов А.Ф.

Изложены представления о молекулярно-генетическом контроле пола у млекопитающих, данные о предполагаемых тестисопределяющих генах (SRY, ZFY), аутосомных и Х-хромосомных факторах модификации их активности. Обсуждены генетические особенности Y-хромосомы. Рассмотрены возможные варианты первичной дифференциации пола у позвоночных.

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Он-лайн тесты на Allbest.ru  /  http://test.allbest.ru/

Тестирование по материалам школьной программы и вступительных экзаменов. 

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Палеонтология: динозавры  /  http://www.dinosaur.h1.ru/

Сведения об истории нашей планеты и о развитии жизни на ней. Информация о крупных вымерших рептилиях Мезозойской эры. 

Тип материала: Образовательный сайт | Аудитория: Учащийся | Уровень образования: Общее

Биология: материал для урока  /  http://bio.1september.ru/urok/

Сайт создан на основе материалов газеты "Биология" издательского дома "Первое сентября" и содержит материалы к урокам биологии в средней школе. Статьи сгруппированы в разделы: Ботаника; Зоология; Биология. Человек; Общая биология; Экология; Подготовка к экзаменам. Каждый из разделов содержит несколько тематических рубрик.

Тип материала: База данных | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Зоология: школьный курс  /  http://home-edu.ru/user/f/00000545/index.htm

Углубленный школьный курс зоологии. Материалы по всем таксонам царства животных. Иллюстрации и фотографии. Тесты и задания после каждого раздела. 

Тип материала: Электронный учебный курс | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Цитогенетика: игрек-хромосома  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200204603

Научно-популярная статья о функции, морфологии и эволюции мужской хромосомы человека. 

Тип материала: Статья | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Натуральные волокна, ткани и красители  /  http://him.1september.ru/2003/14/1.htm

Популярный рассказ об истории производства тканей из натуральных волокон и создании первых синтетических красителей. Статья размещена в электронном журнале "Первое сентября" 

Тип материала: Статья | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Изучение белков  /  http://him.1september.ru/2003/09/1.htm

Физические методы изучения макроструктуры белка. 

Тип материала: Статья | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Животные, природа, человек  /  http://www.zoomax.ru

Сайт о животных для большой аудитории: от школьников и студентов до фермеров и просто любителей животных. Статьи о самых разнообразных животных, населяющих нашу планету. Информация о содержании, кормлении, лечении и разведении животных. 

Тип материала: Образовательный сайт | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Акулы  /  http://www.akils.narod.ru

Научно-популярные сведения об акулах: классификация, примеры и причины нападения на людей и др. 

Тип материала: Образовательный сайт | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Уроки биологии: творческие задачи  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200300108

Информация об инновационных заданиях в курсе изучения биологии человека: количественные, качественные и экспериментальные задачи. Роль творческих задач в развитии познавательной активности, умение применять знания и оперировать ими. 

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Происхождение домашних коз и овец  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200300109

Информация о родоначальном виде, различиях в морфологических признаках, видовом разнообразии, направлениях животноводства по их выращиванию. 

Тип материала: Статья | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Online Тестирование : 5-11 классы  /  http://www.kokch.kts.ru/cdo/

Тестирование по школьной программе для учащихся 5-11 классов. При прохождении тестирования Вы выбираете класс, предмет и отвечаете на контрольные вопросы. Ваши оценки будут выставлены в электронный дневник. При условии успешного (на "4 " и "5 ") выполнения заданий по пяти или более предметам вы можете получить электронный сертификат.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Природа северной европы  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200203806

Обитаемый остров в море биологической литературы.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Лабораторные работы по ботанике и зоологии  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200203905

Лабораторные работы по ботанике и зоологии 
Методическое пособие для 6-8-х классов.

Тип материала: Лабораторный практикум | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Гуси, лебеди и утки - методические рекомендации по проведению урока зоологии  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200200401

Гуси, лебеди и утки - методические рекомендации по проведению урока зоологии

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Послевузовское

Семена и плоды - рекомендации по проведению урока  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200201002

Семена и плоды - рекомендации по проведению урока

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Послевузовское

Лабораторные работы по ботанике и зоологии - методическое пособие для 6 8-х классов  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200204006

Лабораторные работы по ботанике и зоологии - методическое пособие для 6 8-х классов

Тип материала: Лабораторный практикум | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Игровые задания по зоологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/30/7.htm

Игровые задания по зоологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Игровые задания по зоологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/29/9.htm

Игровые задания по зоологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Игровые задания по зоологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/24/9.htm

Игровые задания по зоологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Игровые задания по зоологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/21/9.htm

Игровые задания по зоологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Игровые задания по зоологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/20/9.htm

Игровые задания по зоологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Игровые задания по теме "Тип Хордовые. Класс Млекопитающие" - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/16/10.htm

Игровые задания по теме "Тип Хордовые. Класс Млекопитающие" - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Игровые задания по биологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/44/5.htm

Игровые задания по биологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Игровые задания по биологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/2002/43/5.htm

Игровые задания по биологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Игровые задания по биологии - дидактический материал  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200204605

Игровые задания по биологии - дидактический материал

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Копилка опыта - тесты по биологии  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200204604

Копилка опыта - тесты по биологии

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Класс пресмыкающиеся - учебно-методические рекомендации для учителей биологии  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200204602

Класс пресмыкающиеся - учебно-методические рекомендации для учителей биологии

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Терминологические диктанты по биологии - учебно-методическое пособие для 9-х классов  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200204607

Терминологические диктанты по биологии - учебно-методическое пособие для 9-х классов

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское

Небесные драконы и допотопные грешники. Палеонтология.  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200204601

Статья о палеонтологических исследованиях: динозавры, рептилии, ящеры. История раскопок, находок, открытий.

Тип материала: Статья | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Демонстрационные тесты Единого государственного экзамена  /  http://www.bitnet.ru/demo-ege/biology.html

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ ЕГЭ ДЕМО ВЕРСИИ: БИОЛОГИЯ. Содержат 50 вопросов и 7 заданий.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

5ballov.ru - ТЕСТЫ  /  http://www.5ballov.ru/test/quest_test.shtml?test_id=11

Тест по биологии для абитуриентов Тест составлен с учетом типовых ошибок абитуриентов, допущенных ими на вступительных экзаменах.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Физиология мышечной деятельности: Учебник  /  http://www.karina-kazak.narod.ru/phisiol/index.html

Учебный курс по основам нормальной физиологии для непрофессионалов и школьников, встроенный справочник и тестовая система. Цветные иллюстрации.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Государственный природный заповедник "Кивач"  /  http://www.zapkivach.ru

Заповедник "Кивач" - один из старейших в России и первый в республике Карелия, учрежден в 1931 году. Целями создания заповедника являлось сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем. На сайте приведены общие сведения о заповеднике, направления деятельности, о водопаде "Кивач", посещение заповедника, фото/видео, отзывы, контактные данные.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Птицы России: тематический проект  /  http://pticyrus.info

Интересные рассказы, публикации, справочная информация о птицах, обитающих на территории России. Личные наблюдения, исследования известного орнитолога-путешественника А.В. Яхонтова, а также краткая информация о видах, семействах и отрядах птиц.

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное

Элодея (Атлас микроморфологии листа)  /  Буданцев А.Ю.

Атлас микроморфологии листа Элодеи составлен на основе микрофотографий целого листа и его поперечных срезов. Известно, что лист Элодеи представляет классический объект для изучения живых клеток растений не только в научных целях. Не меньше этот объект используется в образовательных целях в школьных программах по биологии и в практикумах по курсу "Цитология" и "Общая биология" в высших учебных заведениях биологического профиля. Данный атлас будет полезен как научным сотрудникам, так и учащимся разных уровней образования.

Тип материала: Атлас | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее; Послевузовское

Экологическое образование как средство социального равития детей с ограниченными возможностями здоровья: из опыта работы с учениками школы "надомного обучения"  /  Чернухин О. А.

В методических материалах обобщен многолетний опыт работы автора в сфере экологического образования школьников. Инновационность деятельности заключается в адаптации форм и методов экологического образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. На конкретном примере показано, как организовать учебное занятие, как использовать игровые приемы, чтобы включить в совместную коллективную деятельность детей, большая часть которых характеризуется пониженной мотивацией к взаимодействию. Раскрывается, как участие в дистанционных интернет-конкурсах экологической проблематики способствует развитию социальных компетенций у детей-инвалидов. Кроме того, представлена авторская образовательная программа "Перспектива". Реализация активных форм и методов экологического образования, предлагаемых в программе, позволяет эффективно развивать социальную активность детей, имеющих показания клинико-экспертной комиссии на индивидуальное обучение на дому. Результативность работы подтверждается (помимо других критериев) успешностью участия детей в интеллектуальных и творческих конкурсах. Пособие рассчитано на учителей биологии, географии, экологии и педагогов дополнительного образования, реализующих биолого-экологическую направленность.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: традиции и современность: Сборник материалов международной научно-практической конференции

Сборник содержит материалы Международной научно-практической конференции "Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: традиции и современность", проведенной в Самаре 28-29 января 2011 г. на базе Поволжской государственной социально-гуманитарной академии. 
Издание адресовано преподавателям вузов, учителям общеобразовательных учебных заведений, педагогам дополнительного образования, студентам.

Тип материала: Сборник статей, трудов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации

Роль биологических знаний в практической жизни человека: Методическая разработка биологической олимпиады  /  Матюшенко Н.В. ГОУ СПО "Медицинский техникум №9", г. Санкт-Петербург

Пособие для преподавателей биологии, представляющее собой методическую разработку биологической олимпиады "Роль биологических знаний в практической жизни человека". Содержит пояснительную записку, цели и задачи изучаемого материала, требования к знаниям и умениям, план проведения олимпиады, ход олимпиады, методику выполнения творческих работ и др.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное

Сборник тезисов докладов Международной научно-практической школы-конференции молодых исследователей "Флёровские чтения" (Дубна, 3-8 января 2009 г.)

Сборник тезисов докладов ежегодной Международной научно-практической школы-конференции молодых исследователей "Флёровские чтения", состоявшейся в г. Дубна 3-8 января 2009 года и организованной Лабораторией ядерных реакций имени Г.Н. Флерова Объединенного института ядерных исследований, Биологическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова, МОУ "Лицей № 6 г. Дубны" им. академика Г.Н. Флерова и Летней школой "Исследователь". Цель конференции: создание для одаренных школьников из различных регионов условий, способствующих их вовлечению в научно-исследовательскую деятельность. В работе конференции принимают участие школьники и студенты 1-2 курсов, выполнившие самостоятельные исследования по направлениям: физика и химия; техника, информационные технологии; биология и медицина.

Тип материала: Сборник статей, трудов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Высшее; Дополнительное детей

Сборник тезисов докладов Международной научно-практической школы-конференции молодых исследователей "Флёровские чтения" (Дубна, 3-8 января 2008 г.)

Сборник тезисов докладов ежегодной Международной научно-практической школы-конференции молодых исследователей "Флёровские чтения", состоявшейся в г. Дубна 3-8 января 2008 года и организованной Лабораторией ядерных реакций имени Г.Н. Флерова Объединенного института ядерных исследований, Биологическим факультетом МГУ им. М.В. Ломоносова, МОУ "Лицей № 6 г. Дубны" им. академика Г.Н. Флерова и Летней школой "Исследователь". Цель конференции: создание для одаренных школьников из различных регионов условий, способствующих их вовлечению в научно-исследовательскую деятельность. В работе конференции принимают участие школьники и студенты 1-2 курсов, выполнившие самостоятельные исследования по направлениям: физика и химия; техника, информационные технологии; биология и медицина.

Тип материала: Сборник статей, трудов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Высшее; Дополнительное детей

Общие принципы развития оранжерейных коллекций Ботанического сада ИГУ: Справочно-методическое пособие  /  Туринцева Е.А., Калюжный С.С., Сизых С.В., Кузеванов В.Я.

В справочно-методическом пособии описаны новые подходы, разрабатываемые в Ботаническом саду Иркутского государственного университета при формировании и развитии коллекций живых растений. Показано, что коллекции растений должны иметь многофункциональное назначение и использоваться не только для мультидисциплинарного эколого-биологического образования студентов, но и быть основой для экологизации школьного образования, организации научно-исследовательского процесса, для создания рекреационно-оздоровительной среды для населения. Пособие предназначено для сотрудников университетских ботанических садов, студентов и преподавателей вузов, колледжей, педагогов общеобразовательных и специальных школ, школьников, психологов, работающих в специализированных учреждениях.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Высшее

Игра по станциям "Семь заповедей": Методический материал  /  Горелова Е.В., педагог дополнительного образования I квалификационной категории МОУ ДОД "Эколого-биологический центр города Комсомольска-на-Амуре"

Игра по станциям "Семь заповедей" предназначена для учащихся 2-5 классов и рассказывает о заповедниках Хабаровского края: Джугджурском, Буреинском, Ботчинском, Большехехцирском, Болоньском, Комсомольском. Команды, прибегая на одну из семи станций, выполняют задание и получают баллы. В процессе игры ребята не только проверяют свои знания о заповедниках, но и получают новую информацию.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Технология научного исследования: Методические рекомендации  /  Нинбург Е.А.

Сборник содержит методические рекомендации по организации научного исследования. Адресован педагогам и учащимся учреждений дополнительного образования и школ.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Полевой определитель пресноводных беспозвоночных  /  Полоскин А., Хаитов В.

Краткий полевой атлас-определитель предназначен для определения водных беспозвоночных на экскурсии или в экспедиции. Вошедшие в его состав организмы являются массовыми и обычными формами в водоемах Северо-западного региона России. Определитель предназначен лишь для предварительного ознакомления с фауной и рассчитан на широкий круг любителей природы, начинающих исследователей, школьников и студентов, не специализирующихся по биологическим дисциплинам.

Тип материала: Справочник | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей

Про тигра и тигрят: Сборник методических материалов для работы с детьми  /  Автор-составитель: Г.М. Чан. Научный редактор П.В. Фоменко

В пособии рассматриваются аспекты экологического воспитания детей и подростков, предлагаются сценарии различных мероприятий и отдельных занятий эколого-краеведческого и природоохранного характера, посвященных уникальному обитателю дальневосточной тайги - амурскому тигру. Амурский тигр - центральная фигура всех содержательных линий книги - символ Дальневосточного региона, вершина экологических пирамид и просто хозяин уссурийской тайги. Пособие уникально тем, что в его разработке принимали участие не только учителя приморских и хабаровских школ, но и сами дети. 
Книга адресована воспитателям, педагогам, студентам, занимающимся вопросами экологического образования, детям и родителям, а также всем, кому небезразлична нелегкая судьба полосатого героя.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Начальное общее; Основное общее; Дополнительное детей

Цифровые образовательные ресурсы в школе: методика использования. Естествознание: сборник учебно-методических материалов для педагогических вузов  /  Безрукова Н.П., Звягина А.С., Оспенникова Е.В.

Представлены учебно-методические материалы по образовательной области "Естествознание". Приведены учебные модули, освещающие современные подходы к обучению учителей физики, химии и биологии использованию цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе средних общеобразовательных учреждений. 
Пособие предназначено для преподавателей высших педагогических учебных заведений. Может использоваться в учебном процессе при подготовке, повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров средних общеобразовательных учреждений. Представляет интерес для учителей и методистов общеобразовательных учебных заведений.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации

Об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 года в преподавании биологии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования: Методическое письмо  /  Калинова Г.С., Петросова Р.А.; научн. рук. Ковалева Г.С.

Методическое письмо разработано на основе аналитического отчета "Результаты единого государственного экзамена 2009 года". Показана роль единого государственного экзамена в совершенствовании преподавания учебного предмета, сформулированы цели экзамена по предмету в форме ЕГЭ, дано краткое описание экзаменационной модели КИМ. Разъясняется, как и какие знания и умения проверяются в формате ЕГЭ, описывается система оценивания экзаменационной работы, даются ссылки на нормативные документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Методическое письмо содержит краткую статистическую информацию о результатах ЕГЭ, включает общие выводы о сильных и слабых сторонах образовательной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений. Предлагается перечень тем, требующих особого внимания, указываются направления совершенствования преподавания предмета, приводятся примеры типичных ошибок учащихся, даются рекомендации по использованию в практике работы учителя системы оценивания образовательных достижений учащихся, апробированной в рамках ЕГЭ.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Введение в нанотехнологии. Модуль "Биология": Методическое пособие по программе элективного курса для учителей 10-11 классов  /  Сыч В.Ф., Дрождина Е.П., Курносова Н.А., Цыганова Н.А., Столбовская О.В., Слесарев С.М., Санжапова А.Ф.

Методическое пособие подготовлено в соответствии с программой учебного модуля "Введение в нанотехнологии" по биологии для 10-11 классов средней общеобразовательной школы. В пособие включены рекомендации для учителя по преподаванию каждой из 10 тем учебного модуля, основной теоретический материал, полный перечень программных вопросов, контрольные вопросы и практические задания для закрепления пройденного материала и проверки знаний учащихся, словарь основных терминов и списки рекомендуемой по каждой теме литературы. Методическое пособие предназначено для учителей биологии 10-11 классов средней общеобразовательной школы.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

О преподавании учебного предмета "Естествознание" в условиях профильной школы: Сборник  /  Чаиркин А.С., Грунюшкина Л.С., Подмарева О.И., Родосская Н.Б. Мордовский республиканский институт образования

Сборник включает документы, адресованные учителям, начинающим работать по курсу "Естествознание-10": методическое письмо по преподаванию интегрированного курса "Естествознание", примерную программу среднего (полного) общего образования по естествознанию под ред. А.Ю. Пентина, представление учебника И.Ю. Алексашиной "Естествознание-10", требования к оснащению образовательного процесса, разработку урока по теме "Второй закон термодинамики и его приложение в изучении природных и общественных явлений". 
Сборник подготовлен в Мордовском республиканском институте образования, а его электронная версия размещена на Образовательном портале Республики Мордовия.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Интегративные подходы к формированию здорового образа жизни у школьников: Методические рекомендации для подготовки к лекциям, лабораторно-практическим занятиям и школьным урокам в старших классах  /  Кабаян Н.В.

Рекомендации посвящены методике формирования и развития понятий о здоровом образе жизни, выявлению взаимосвязи с другими общебиологическими понятиями, раскрытию возможности системного усвоения междисциплинарного материала. Методические материалы предназначаются учителям физической культуры, биологии, основ безопасности жизнедеятельности, студентам педагогических специальностей, а также учащимся старших классов и ориентируют на практическое решение проблемы формирования здорового образа жизни. Электронная версия издания размещена на сайте Адыгейского государственного университета (www.adygnet.ru).

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Значение экологических знаний, их формирование и развитие при изучении раздела "Растения": Методические материалы  /  Кабаян Н.В.

Рекомендации посвящены методике формирования и развития экологических понятий в разделе "Растения", выявлению взаимосвязи с другими общебиологическими понятиями, раскрытию возможности системного усвоения экологического материала. Методические рекомендации предназначены для учителей биологии, студентов факультета естествознания в курсе методики преподавания биологии. Пособие подготовлено в Лаборатории экологической географии Института экологии горных территорий и размещено на сайте Адыгейского государственного университета (www.adygnet.ru). 

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Международная оценка образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment - PISA): Примеры заданий по естествознанию  /  Ковалева Г.С., Кошеленко Н.Г. Центр оценки качества образования ИСМО РАО

В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международном исследовании образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), осуществляемом Организацией Экономического Сотрудничества и Развития ОЭСР (OECD - Organization for Economic Cooperation and Development) в области функциональной грамотности пятнадцатилетних учащихся в 2006 году. Для каждого задания-вопроса указаны его основные характеристики. Характеристики представлены в двух форматах: по заданиям, которые использовались в основном исследовании 2006 года - трудность задания по международной шкале; процент российских учащихся правильно выполнивших задания (полностью или частично); средний процент выполнения по странам ОЭСР и максимальный процент выполнения задания; по заданиям, которые использовались только на этапе экспериментальной проверки - процент выполнения российскими учащимися. Материалы предназначены для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием разного уровня; методистов в области общего среднего образования; специалистов в области педагогических измерений и оценки качества образования. Представленные материалы могут быть полезны учителям основной и старшей школы, а также студентам педагогических вузов.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Преподаватель; Абитуриент; Исследователь | Уровень образования: Общее

Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2008 году в преподавании биологии в общеобразовательных учреждениях: Методическое письмо  /  Рохлов В.С., Лернер Г.И.

Методическое письмо информирует об особенностях новой формы экзамена, в нем объясняются принципиальные отличия новой формы от традиционных форм, а также проводится сравнение новой формы экзамена в 9 классе и ЕГЭ с описанием общих и отличных черт, даются развернутые обоснования экзаменационной модели, разъясняются вносимые в нее изменения, говорится о наиболее значимых результатах экзамена. На основе анализа результатов экзамена обобщаются характерные ошибки выпускников, вычленяются темы, требующие особого внимания, формулируются методические рекомендации, позволяющие совершенствовать учебный процесс и методику преподавания. Методическое письмо создавалось на основе аналитического отчета по результатам проведения экзамена в 2008 г. для выпускников 9-х классов на основе обработки данных, полученных из базовых регионов.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

Об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании биологии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования: Методическое письмо

Методическое письмо об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании биологии в средней школе подготовлено в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ) и согласовано с председателями научно-методических советов института, в которые входят представители высшего образования г. Москвы, Санкт-Петербурга и других субъектов РФ, Российской академии наук, Российской академии образования, члены научных редакций профессиональных изданий. Письмо подготовлено на основе аналитического отчета ФИПИ "Результаты единого государственного экзамена 2008 года".

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

Изучение эволюции органического мира: Методическое пособие  /  Назаренко В.А., Попов А.А., Глебова В.Д.

В пособии рассматриваются основные закономерности эволюции органического мира, проблемы эволюционной теории, предлагаются минимальные требования Российского стандарта биологического образования к уровню подготовки школьников по данной теме, примерное поурочное планирование, разработки семинарских, практических занятий на выбор учителя. Завершается пособие контрольными вопросами и тестовыми заданиями. Для слушателей курсов повышения квалификации.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации

Об использовании результатов единого государственного экзамена 2007 года в преподавании биологии в средней школе: Методическое письмо

Методическое письмо об использовании результатов единого государственного экзамена 2007 года в преподавании биологии в средней школе подготовлено в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ) и согласовано с председателями научно-методических советов института, в которые входят представители высшего образования г. Москвы, Санкт-Петербурга и других субъектов РФ, Российской академии наук, Российской академии образования, члены научных редакций профессиональных изданий. Письмо подготовлено на основе аналитического отчета ФИПИ "Результаты единого государственного экзамена 2007 года".

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее; Высшее

Биофизика: Дополнительная образовательная программа для учащихся Заочной естественно-научной школы при КрасГУ  /  Кратасюк В.А., Осипенко О.А., Барцев С.И., Ветрова Е.В., Межевикин В.В., Суковатая И.Е., Зотина Т.А., Свидерская И.В., Задереев Е.С., Самойлова А.А.

В курсе "Биофизика" рассматриваются самые современные направлений развития биофизики и ее взаимодействия с физическими и биологическими науками. "Горячими" проблемами биофизики являются механизмы и модели функционирования биологических систем на молекулярно-клеточном, организменном и надорганизменном уровнях. Обсуждаются с биофизической точки зрения проблемы происхождения жизни из неживой материи, эволюции живых систем, сути мышления и его происхождения. Учебный курс предназначен для дополнительного образования учащихся 10 классов, интересующихся современными проблемами науки и готовящихся к обучению в вузе на специальностях физического, биологического и химического профиля. Содержание курса выходит за рамки школьной программы и может быть использовано для проведения факультативных занятий для углубленной подготовки.

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Биология: Дополнительная образовательная программа для учащихся Заочной естественно-научной школы при КрасГУ  /  Белоног Н.П., Гаевский Н.А.

Дополнительная образовательная программа по биологии предназначена для более глубокого изучения наиболее интересных и иногда загадочных проблем современной биологии. Программа для учащихся 9, 10 и 11 классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и всех желающих повысить уровень знаний по биологии рассчитана на 3 года по заочной форме обучения. Реализация программы предусматривает самостоятельное изучение материала по рекомендуемой литературе и специальному учебно-методическому пособию и выполнение контрольных заданий. Подготовлена в Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете.

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Об использовании результатов единого государственного экзамена 2006 года в преподавании биологии в средней школе: Методическое письмо

Методическое письмо об использовании результатов единого государственного экзамена 2006 года в преподавании в средней школе подготовлено в Федеральном институте педагогических измерений и согласовано с председателями научно-методических советов института, в которые входят представители высшего образования г. Москвы, Санкт-Петербурга и других субъектов Российской Федерации, Российской академии наук, Российской академии образования, члены научных редакций профессиональных изданий.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее; Высшее

О преподавании биологии в средней школе с учетом результатов единого государственного экзамена 2005 года: Методическое письмо

Методическое письмо о преподавании в средней школе с учетом результатов единого государственного экзамена 2005 года подготовлено в Федеральном институте педагогических измерений и обсуждено членами научно-методических советов института, в которые входят представители учреждений высшего профессионального образования г. Москвы, г. Санкт-Петербурга и других регионов, Российской академии наук, Российской академии образования, члены научных редакций профессиональных изданий.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее; Высшее

Биология: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов

Приведен демонстрационный вариант экзаменационной работы по биологии для проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений 2007 года. Назначение демонстрационного варианта состоит в том, чтобы дать возможность любому выпускнику, сдающему экзамен, и широкой общественности составить представление о структуре вариантов экзаменационной работы по числу, разнообразию форм, уровней сложности заданий. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (части 3), включенные в демонстрационный вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Общая биология. Программы. 10-11 кл. (фрагменты)  /  Под ред. проф. Пономаревой И.Н.

Фрагмент сборника программ, содержащий программу по биологии для общеобразовательного и гуманитарного профилей обучения в средней (полной) школе. Авторы: И.Н. Пономарева, Л.П. Анастасова, О.А. Корнилова, Л.В. Симонова, В.С. Кучменко.

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Биология. Человек. 8 кл.: Методическое пособие (фрагменты)  /  Маш Р.Д., Драгомилов А.Г.

Рассматриваются цели и задачи курса биологии в 8 классе, в котором школьники должны усвоить определенный круг сведений по анатомии и физиологии человека, цитологии и гистологии, гигиене и санитарии, общей психологии. Дается описание и анализ структуры учебника. Приводится пример организации уроков по теме "Организм человека. Общий обзор".

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 кл.: Методическое пособие (фрагменты)  /  Пономарева И.Н., Кучменко В.С., Симонова Л.В.

Рассматриваются цели и задачи биологического образования. Приводится примерное поурочно-тематическое планирование.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Методические рекомендации к учебнику "Общая биология" для 10-11 классов под редакцией академика Д.К. Беляева и профессора Г.М. Дымшица  /  Карповская Е.В.

Дается краткая характеристика содержания учебника, приводится тематическое планирование в соответствии с обязательным минимумом содержания основных образовательных программ.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Природа. Введение в биологию и экологию. 5 класс: Методика для учителя  /  Сухова Т.С., Строганов В.И.

Методическое пособие для учителя является частью комплекта по курсу "Природа. Введение в биологию и экологию". Содержит основные положения концепции учебника для 5 класса, программу по данному курсу и поурочные методические рекомендации.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биология: Методические указания и программа для абитуриентов  /  Сергиенко Л.И., Новиков В.В.

Издание содержит требования, предъявляемые к абитуриентам, поступающим в Волжский гуманитарный институт, на специальность "Природопользование", как на бюджетной, так и договорной основе, а также список рекомендуемой литературы.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Применение среды "Verifier" для корректирующего контроля по биологии  /  Беляков О.

Автор представляет свой сборник, разработанный на основе среды Verifier для поддержки преподавания курсов "Экология" и "Биология" (раздел "Общая биология"), проведения спецкурсов и факультативов экологической направленности, а также для индивидуальных занятий. В сборнике реализованы новые возможности системы составления задач версии 3.0, например, конструирование клавиатуры, подходящей для задач данного типа. Автор демонстрирует процесс решения задач на нескольких примерах, знакомит читателя с подробностями работы со средой Verifier, дает методические рекомендации по использованию этой среды.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Компьютерные игры в обучении биологии  /  Беляков О., Мещерякова И.

Статья представляет собой обзор компьютерных игр, направленных на преподавание биологии, вместе с рекомендациями по использованию таких инструментов. Приведены характеристики игр, а также разделы и темы школьного курса "Биология", при изучении которых они могут быть использованы.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

Сайт о гепардах "Пятнистый ветер"  /  http://gepard.org/

Сайт посвящен гепардам, и рассказывает о гепардах, о мире гепардов. Научные данные, фотогалерея, интересные факты, литература. 

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Фуллерены против гриппа  /  http://www.scientific.ru/journal/news/n110801.html

Сообщение об исследованиях возможности применения фуллеренов для борьбы с вирусом гриппа.

Тип материала: Статья | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Генетически модифицированные продукты  /  http://www.seu.ru/members/ucs/ucs-info/946.htm

Статья в электронном бюллетене, выпускаемым Союзом "За химическую Безопасность" о проблеме потенциальной опасности генетически модифицированных продуктов для здоровья человека.

Тип материала: Интернет-публикация научно-популярного характера | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Витамины и их побочные эффекты  /  http://www.seu.ru/members/ucs/ucs-info/935.htm

Статья о негативных последствиях передозировки некоторых витаминов и минеральных веществ.

Тип материала: Статья | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Тесты к учебнику "Биология: Животные"  /  http://bio.1september.ru/2002/06/16.htm

Тесты к учебнику "Биология: Животные"

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Послевузовское

Биология: Животные - тесты к учебнику  /  http://bio.1september.ru/2002/03/12.htm

Биология: Животные - тесты к учебнику

Тип материала: Тест, контрольные вопросы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Послевузовское

Экскурсия в зимний лес - методические рекомендации для учителей  /  http://bio.1september.ru/article.php?ID=200200701

Экскурсия в зимний лес - методические рекомендации для учителей

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Послевузовское

Учебные пособия для школьников старших классов и студентов  /  http://herba.msu.ru/shipunov/school/sch-ru.htm

Учебные материалы, пособия, конспекты лекций и задания по курсу ботаники, по общей систематике, для ботанических практик.

Тип материала: Учебник, учебное пособие | Аудитория: Учащийся | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Лекции : Биология, экология, природопользование  /  http://www.5ballov.ru/referats/referats.shtml?section=10003&type=10007

Лекции по биологии (11 класс),Зоопсихологии, микробиологии, материал для преподавания природоведения в 1 классе по Плешакову,экологии, экологическому праву, этологии (зоопсихология ) 

Тип материала: Лекция, курс лекций | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Начальное общее; Основное общее; Среднее (полное) общее

Журнал "Биология. Все для учителя!" Издательской группы "Основа"  /  http://www.e-osnova.ru/journal/1/

"Биология. Все для учителя!" - ежемесячный практический журнал для учителей биологии. Передовые педагогические идеи, методические рекомендации, разработки уроков и внеклассных мероприятий, дидактические и раздаточные материалы для уроков - все то, что поможет учителю быстро и качественно подготовиться к уроку. Ознакомительные номера доступны для свободного просмотра. Возможно подписаться как на электронную, так и на бумажную версию журнала.

Тип материала: Полнотекстовое издание | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

Журнал "Просвещение. Естественные науки"  /  http://www.enauki.ru

Интернет-издание создано для бесплатной публикации материалов и статей о своей профессиональной деятельности учителей химии, биологии и физики, а также специалистов по теории и методике преподавания естественнонаучных дисциплин в школе. В журнале публикуются материалы, представляющие теоретический и/или практический интерес для учителей, методистов, педагогов, освещающие реальный опыт современных подходов и методов преподавания химии, биологии, физики в школе. Принимаются статьи по широкому спектру проблем современного образовательного процесса. Периодичность выхода журнала в год - ежеквартально. На сайте доступны полные электронные версии выпусков журнала и статьи, сгруппированные в тематические рубрики.

Тип материала: Полнотекстовое издание | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь | Уровень образования: Общее; Дополнительное

Музей занимательной науки "Умникум"  /  http://www.umnikum.com

Сайт Музея занимательной науки "Умникум", находящегося в Санкт-Петербурге, - интерактивного образовательно-развлекательного центра с пятью тематическими зонами (занимательная физика, увлекательная математика и головоломки, астрономия, геология и минералогия, биология и психология), планетарием, шоу-программой, увлекательными опытами и экспериментами. Описание экспозиции и предлагаемых программ.

Тип материала: Учебные материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Профессиональный проект учителя биологии Юрьевой С.А.  /  http://svetlana.pro

Профессиональный сайт учителя биологии Юрьевой Светланы Анатольевны. Материалы для школьников и учителей. Уроки, тестовые задания, интерактивные модули, электронные образовательные ресурсы.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Мир биолога: тематический проект  /  http://mirbiologa.ru

Сайт, посвященный биологии и созданный в помощь изучающим биологию - школьнику, абитуриенту, студенту. Текстовые материалы, тематические иллюстрации, видеоматериалы.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Высшее

Химия и биология: дистанционная подготовка к ГИА и ЕГЭ  /  http://distant-lessons.ru

Проект содержит ресурсы для дистанционной подготовки к ГИА и ЕГЭ: лекции по химии и биологии, разбор типовых тестов и задач, общение с людьми с общими интересами, вебинары и возможность задать вопрос.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Брянский областной эколого-биологический центр  /  http://www.edu.debryansk.ru/ebc/

Сайт Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Брянский областной эколого-биологический центр", на базе которого работаю кружковые объединения, детская общественная организация "Родная Брянщина", научное общество учащихся "Эколог", эколого-биологическая школа.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Природа Забайкальского края  /  http://nature.zabspu.ru

Информация о сотнях видов животных и растений Забайкалья. Особо охраняемые территории: заповедники, заказники, национальные парки. Экологическое образование в Забайкалье. Библиография о биологическом разнообразии Забайкалья. Форум "Природа Забайкалья".

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное

Сайт учителя биологии Козленко А.Г.  /  http://www.kozlenkoa.narod.ru

Сайт учителя биологии: разработки уроков с использованием ИКТ (по содержанию и по используемым программам), самодельные наглядные пособия и игры в обучении биологии, художественная литература на уроках, биософт, курсы и статьи для учителей, олимпиадные задачи.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Всесибирская открытая олимпиада школьников  /  http://vsesib.nsesc.ru

Сайт Всесибирской открытой олимпиады школьников, организуемой Специализированным учебно-научным центром Новосибирского государственного университета (СУНЦ НГУ) и включенной в утвержденный Минобранауки России Перечень олимпиад школьников по математике, физике, химии, биологии и информатике.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Всероссийский конкурс научных работ школьников "Юниор"  /  http://www.junior-fair.org

Сайт Всероссийского конкурса научных работ школьников "Юниор", который проводится в рамках Международного смотра научного и инженерного творчества школьников (International Science and Engineering Fair, ISEF). Конкурс "Юниор" - это научная конференция, в которой работают следующие секции: математика; физика и астрономия; информатика и компьютерные телекоммуникации; науки об окружающей среде (биология, экология); химия.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Персональный сайт учителя биологии и географии Ушаковой Н.В.  /  http://bionadja.ucoz.ru

Персональный сайт учителя биологии и географии МОУ "Дубравская средняя общеобразовательная школа" (г. Богучар, Воронежская обл.) Ушаковой Надежды Викторовны.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Древние ящеры: сухопутные, летающие и плавающие  /  http://dinosauria.ru

Сайт о древних обитателях нашей планеты динозаврах, их образе жизни и видах. Новости из мира науки.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Всероссийские конференции одаренных школьников "Intel-Династия-Авангард"  /  http://www.conference-avangard.ru

Сайт Всероссийских конференций одаренных школьников "Intel-Династия-Авангард", которые проводит Всероссийская школа математики и физики "Авангард" при поддержке Фонда "Династия" и компании Intel. Тематика конференций охватывает математику, физику, химию, биологию и информатику. На сайте представлена информация о текущей конференции и размещены материалы прошедших конференций.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Флеровские чтения: Международная школа-конференция старшеклассников и студентов  /  http://www.flerov.ru

Сайт ежегодной школы-конференции молодых исследователей, которую организуют Лаборатория ядерных реакций имени Г.Н. Флерова Объединенного института ядерных исследований, Биологический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова, МОУ "Лицей № 6 г. Дубны" им. академика Г.Н. Флерова, Летняя школа "Исследователь". В работе конференции могут принять участие школьники и студенты 1-2 курсов, выполнившие самостоятельные исследования по следующим направлениям: физика и химия; техника, информационные технологии; биология и медицина. Приведена информация о текущей конференции. Имеется архив материалов проведенных конференций.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Высшее; Дополнительное детей

Мир насекомых: тематический проект  /  http://mir-nasekomyh.ru

Тематический проект, содержащий интересные и занимательные факты из жизни насекомых.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Областной детский эколого-биологический центр города Оренбурга  /  http://www.surok-oren.ru

Областной детский эколого-биологический центр города Оренбурга - это государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей. На сайте размещена информация о состоянии дополнительного эколого-биологического образования в Оренбургской области, план массовых и методических мероприятий в этом направлении. Фото. Новости. Контакты.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся | Уровень образования: Общее

Презентации по биологии: методическая коллекция  /  http://mirbiologii.ru

Презентации по биологии, разработки уроков, тематическое планирование уроков биологии

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

ГлобалЛаб: глобальная школьная лаборатория  /  http://www.globallab.ru

ГлобалЛаб - виртуальная лаборатория для школьников, созданная на основе современных интернет-технологий. На ее базе проводится крупномасштабный сетевой проект, в котором участвуют около 100 российских школ и несколько школ из ближнего зарубежья. В основу проекта положен разработанный авторами уникальный интегрированный учебный курс, в котором сочетаются учебные темы естествознания, биологии и физической географии. 

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Естествознание: образовательный проект  /  http://www.nscience.ru

Избранные главы школьной химии, физики и биологии, написанные преподавателями с многолетним опытом работы по материалам своих лекций. Цель проекта - рассказать о природе простыми и понятными словами, проиллюстрировав учебный материал качественными медиа-материалами.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Мастер-класс "Использование ЭОР нового поколения на уроках биологии в 11-м классе"  /  http://www.videocamp.ru/videos/storage/34.html

Видеозапись мастер-класса по теме "Использование ЭОР нового поколения на уроках биологии в 11-м классе", проведенного в ходе установочных семинаров и семинаров-практикумов в ФГОУ ВДЦ "Океан" (г. Владивосток). Мастер-классы организуются в рамках проекта "Распространение достижений и практического опыта по использованию современных информационных технологий в образовательном процессе" и отражают методические новации передовых педагогов по вопросам разработки учебных материалов нового поколения, развития и продвижения новых образовательных технологий в условиях высокотехнологичной образовательной среды.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Межрегиональная олимпиада школьников "Будущие исследователи - будущее науки"  /  http://www.unn.ru/bibn/

Сайт Межрегиональной олимпиады школьников "Будущие исследователи - будущее науки", которая проводится совместно Белгородским государственным технологическим университетом им. В.Г. Шухова, Министерством образования Нижегородской области, объединенным УНЦ Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского и институтов РАН, Российским федеральным ядерным центром ВНИИЭФ г. Сарова, Саровским физико-техническим институтом, Ярославской государственной медицинской академией Росздрава, Ярославским государственным университетом им. П.Г. Демидова, ННОУ "Учебно-медицинский центр" г. Ярославля. Олимпиада проводится по следующим общеобразовательным предметам: биология, история, математика, русский язык, физика, химия и проходит в два тура: отборочный (заочный или очный) этап и финальный (очный) этап. Участники олимпиады - школьники 9-11 классов. Положение об олимпиаде. Регламент проведения. Новости. Архив олимпиады за предыдущие годы.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Мастер-класс "Информационно-образовательные Интернет ресурсы нового поколения для учителя биологии в средней школе"  /  http://www.videocamp.ru/videos/storage/24.html

Видеозапись мастер-класса по теме "Информационно-образовательные Интернет ресурсы нового поколения для учителя биологии в средней школе", проведенного в рамках проекта "Распространение достижений и практического опыта по использованию современных информационных технологий в образовательном процессе" в ФГНУ "Республиканский мультимедиа центр".

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

Биология: Методические пособия издательства "Просвещение"  /  http://prosv.ru/info.aspx?ob_no=13313

Раздел "Методические пособия" сайта издательства "Просвещение", в котором представлены полные тексты методических пособий к учебникам издательства по биологии, содержащие изложение концепций учебников, программы курсов, методические рекомендации к урокам, примерное поурочно-тематическое планирование, тестовые задания и контрольные вопросы для проверки знаний учащихся, а также и другие материалы для учителей.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Общее

История развития жизни на Земле: динозавры, древние животные и растения  /  http://www.dinozavr.org

Иллюстрированные статьи, посвященные эпохе динозавров. Сведения о древних животных, растениях, развитии животной и растительной жизни на Земле мезозойской или средней эры.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биология: Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады  /  http://eidos.ru/olymp/bio/

Раздел сайта Центра дистанционного образования "Эйдос", посвященный дистанционным эвристическим олимпиадам по биологии, проводимым как открытые олимпиады в сети Интернет. Цели олимпиады: предоставить возможность учащимся из разных школ, городов и стран реализовать свои знания и творческие умения в области биологии. Участники: школьники 1-11 классов. Хроника дистанционных олимпиад, информация о ближайшей олимпиаде, результаты проведенных олимпиад, статистика.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Дом детского творчества Приморского района г. Санкт-Петербурга  /  http://www.ddt1.ru

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом Детского Творчества Приморского района (ДДТВ) включает в себя 9 структурных подразделений (художественный отдел, музыкально-хоровой отдел, отдел декоративно-прикладного искусства, эколого-биологический центр, социально-досуговый отдел, туристско-спортивный отдел, эстрадный отдел, отдел "Богатырёк", методический отдел), 46 образовательных направлений; 98 образовательных программ; 289 учебных групп. На сайте: календарь мероприятий, фотоальбом, вакансии, обратная связь. Новости. Контакты.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Образовательный центр "Парамита" (Москва)  /  http://paramitacenter.ru

Образовательный центр "Парамита" осуществляет подготовку школьников (9-11 классы) и абитуриентов к сдаче ЕГЭ по химии и биологии, а также к поступлению в вузы химико-биологического профиля г. Москвы. Общие сведения о центре, методика и условия обучения, программы по биологии и химии, преподаватели, контактные данные.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Плантариум: онлайн-определитель растений  /  http://www.plantarium.ru

"Плантариум" - определитель растений online и иллюстрированный атлас видов, предназначенный для широкого круга пользователей - как для любителей, так и для профессионалов - ботаников, геоботаников и экологов. Основная задача проекта - оказать помощь в определении дикорастущих растений, найденных на территории стран, ранее входивших в состав СССР.

Тип материала: Справочник | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее

Биология. Живой организм: Методические рекомендации для 6 класса общеобразовательных учреждений  /  http://www.prosv.ru/ebooks/Kuchmenko_Biologia_Jivoi_6kl/index.html

Издание, входящее в состав УМК "Сферы-Биология (6-9)", знакомит учителя с нормативными документами, концепцией учебника фиксированного формата, раскрывает его роль как навигатора всего УМК. Методические рекомендации содержат тематическое планирование с учетом требований государственного образовательного стандарта. Издание ориентирует деятельность учителя не в рамках рецептурной, а концептуальной методики обучения.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биология. Разнообразие живых организмов. 7 класс: Методические рекомендации  /  http://www.prosv.ru/ebooks/Suhorukova_Biologia_7kl/index.html

Методические рекомендации предназначены для учителя биологии, работающего с учебно-методическим комплектом "Биология. Разнообразие живых организмов" для 7 класса" (Линия УМК "Сферы. Биология. 6-9"). Издание знакомит учителя с концепцией и логикой построения учебника, программой, тематиче-ским планированием и технологией проведения уроков. Издание ориентирует деятельность учителя в рамках концептуальной, а не рецептурной методики обучения. Учитель имеет возможность познакомиться с целями и интеграционным пространством каждой темы, технологическими картами уроков, содержащими ссылки на основные и дополнительные ресурсы учебной информации, Интернет-ресурсы, с их помощью он может творчески организовать и корректировать учебный процесс.

Тип материала: Методические указания | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Энциклопедия "Жизнь животных" по Альфреду Брему on-line  /  http://dic.academic.ru/contents.nsf/enc_animals/

Немецкий зоолог Альфред Эдмунд Брем (1829-1884) знаменитый ученый, создатель берлинского аквариума и директор Гамбургского зоопарка, много путешествовал, побывал в Европе, Африке, западной Сибири и иных удивительных уголках мира. Записи, сделанные во период этих путешествий, легли в основу многотомной "Жизни животных". Представленные в энциклопедии тексты сопровождаются оригинальными гравюрами из немецких изданий, как черно-белыми, так и цветными. В электронной версии энциклопедии имеются алфавитный указатель и возможность контекстного поиска.

Тип материала: Энциклопедия | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Биологический энциклопедический словарь on-line  /  http://dic.academic.ru/contents.nsf/dic_biology/

"Биологический энциклопедический словарь" - универсальное справочное издание, предназначенное как для биологов, так и для широкого круга представителей смежных наук, учащихся и всех интересующихся живой природой. Словарь включает около 6900 статей. Значительное место отведено анатомии, морфологии, цитологии, генетике, биохимии, эмбриологии, физиологии, экологии, биогеографии, эволюционному учению, представлены основные термины и понятия быстро развивающихся молекулярной биологии, иммунологии, этологии, хронобиологии и некоторых других биологических наук и направлений. В электронной версии словаря имеются алфавитный указатель и возможность контекстного поиска.

Тип материала: Словарь | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Биологическая энциклопедия on-line  /  http://dic.academic.ru/contents.nsf/enc_biology/

Биологическая энциклопедия основана на изданиях: "Жизнь животных" в 6 томах (издательство "Просвещение": М., 1970, под редакцией профессоров Н.А. Гладкова, А.В. Михеева) и "Жизнь растений" в 6-ти томах (издательство "Просвещение", М., 1974, под редакцией А.Л. Тахтаджяна, главный редактор. чл.-кор. АН СССР, проф. А.А. Федоров). Энциклопедия является ценным источником информации о жизни биологических видов: в ней дана детальная классификация семейств и родов, статьи дополнены рисунками и табличными данными. В электронной версии энциклопедии имеются алфавитный указатель и возможность контекстного поиска.

Тип материала: Энциклопедия | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Интернет-школа "Эйдос": Биология  /  http://eidos.ru/school/bio/

Раздел сайта Центра дистанционного образования "Эйдос", посвященный биологии. Информация о проводимых дистанционных мероприятиях: Всероссийская дистанционная эвристическая олимпиада; конкурс "Дистанционный учитель года"; дистанционная предметная неделя, дистанционные курсы для школьников. Форумы для учителей. Подписка на список рассылки для учителей.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Интернет-школа "Эйдос": Естествознание  /  http://eidos.ru/school/science/

Раздел сайта Центра дистанционного образования "Эйдос", посвященный естествознанию. Информация о проводимых дистанционных мероприятиях: Всероссийская дистанционная эвристическая олимпиада; конкурс "Дистанционный учитель года"; дистанционная предметная неделя, дистанционные курсы для школьников. Форумы для учителей. Подписка на список рассылки для учителей естественнонаучных предметов: биологии, географии, физики, химии, астрономии.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Природа.SU: научно-популярный журнал о природе, экологии и окружающей среде  /  http://www.priroda.su

Научно-популярный журнал о природе, экологии и окружающей среде.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Кемеровская городская станция юных натуралистов  /  http://gorsun.org.ru

Сайт МОУ дополнительного образования детей, основная задача которого - экологическое воспитание и образование, формирование экологической культуры школьников. Направления работы, основные достижения. Планы мероприятий. Информационные бюллетени. Работы детей.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Уроки биологии. 6 класс: Пособие для учителя  /  http://www.prosv.ru/ebooks/Pasechnik_Uroki_biologii_6kl/index.html

Методическое пособие адресовано учителям, работающим с учебником "Биология. 6 класс" под редакцией В.В. Пасечника. В первой части книги представлены программа курса и примерное поурочно-тематическое планирование. Вторая часть содержит методические рекомендации к урокам.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биология. 10-11 классы: Программы общеобразовательных учреждений  /  http://www.prosv.ru/ebooks/Dimwic_Biologia_10-11kl/index.html

Программа по биологии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений - базовый уровень и профильный уровень: пояснительная записка, требования к уровню подготовки выпускников, содержание учебной дисциплины, литература. 

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Биология. 6- 9 классы: Программы общеобразовательных учреждений  /  http://www.prosv.ru/ebooks/Pasechnik_Biologia_6-9kl/index.html

Сборник содержит авторские программы для 6-9 классов, которые легли в основу учебников биологии, выходящих в линию УМК "Линия жизни" под редакцией В.В. Пасечника. Программы соответствуют требованиям федерального компонента Государственного стандарта общего образования.

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Биология. 6-9 классы . 10-11 классы: Программы общеобразовательных учреждений  /  http://www.prosv.ru/ebooks/Kornilova_Biologia_6-9-10-11/index.html

Программы основного общего образования по биологии для 6-9 классов общеобразовательных учреждений и программы по биологии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень): пояснительная записка, содержание программ, требования к уровню подготовки выпускников. 

Тип материала: Учебная программа | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Красная книга Новосибирской области (животные)  /  http://sibredbook.narod.ru

Настоящий проект представляет собой электронную версию издания: Красная Книга НСО. Животные. - Новосибирск: Госкомэкология, 2000.

Тип материала: Справочник | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Куршская коса: государственный национальный парк (Калининградская обл.)  /  http://www.park-kosa.ru

Природоохранная, эколого-просветительская, научная работа. Официальные документы. Рельеф, ландшафты, флора и фауна. Карты, схемы, фотографии, туристические маршруты. Информация для посетителей.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Национальный парк "Валдайский" (Новгородская обл.)  /  http://www.valdaypark.ru

Национальный парк "Валдайский" находится в северной части Валдайской возвышенности и является частью Селигеро-Валдайского государственного природного национального парка. Парк образован с целью сохранения уникального озерно-лесного комплекса Валдайской возвышенности и создания условий для развития организованного отдыха в этой зоне. На сайте приведены общие сведения о парке, история, природа, география парка, экологическая, научная деятельность, информация для туристов, экскурсии, адрес и контактные данные.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Национальный парк "Самарская Лука"  /  http://www.npsamluka.ru

Национальный парк "Самарская Лука" является пpиpодоохpанным, эколого-пpосветительским и научно-исследовательским учреждением федерального значения, территория которого включает в себя пpиpодные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность, и которые предназначены для использования в пpиpодоохpанных, пpосветительских, научных и культурных целях и для pегулиpуемого туризма. На сайте приведены общие сведения о парке, карта территории, природа, отдых и туризм, информация и услуги для посетителей, репортажи и интервью, события и новости парка, контактные данные.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Международная научная конференция школьников "Сахаровские чтения"  /  http://www.school.ioffe.ru/readings/

Сайт ежегодно проводимой Лицеем "Физико-технической школой" РАН Международной научной конференции школьников "Сахаровские чтения". В рамках конференции школьники представляют свои работы по секциям физики, математики, программирования, биологии, которые оцениваются учеными из академических и университетских центров Санкт-Петербурга. В программу конференции входят устные и стендовые доклады, а также круглый стол учителей и ученых. Приведены общие сведения о конференции, анонс предстоящей и архив прошедших конференции, программы конференций, состав жюри, почетные участники, лауреаты, сведения для участников, фотогалерея конференций.

Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Дополнительное детей

Школа дистанционного образования "5+"  /  http://www.edu5.ru

Школа дистанционного образования "5+" - это молодежная инициатива студентов и аспирантов естественных факультетов МГУ им. М.В. Ломоносова. Школа видит свою миссию в формировании и развитии способностей детей, необходимых для успешной работы в современном информационном обществе высоких технологий. На сайте приведены общие сведения о проекте, учебные планы, учителя, доступ к системе обучения, новости, контактные данные.

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Природный заказник "Воробьевы горы"  /  http://www.vorobyovy-gory.ru

Особо охраняемая природная территория города Москвы природный заказник "Воробьевы горы" образован в 1998 г. Территория природного заказника располагается в двух административных округах города Москвы - Западном и Юго-Западном. Общая площадь территории составляет 137,5 га. Задачи природного заказника: сохранение историко-культурных и природных комплексов; сохранение и восстановление ценных объектов и территорий, являющихся местообитаниями редких, находящихся под угрозой исчезновения или уязвимых в условиях города Москвы видов растений, животных, птиц или насекомых; выполнение научно-исследовательских работ по изучению объектов особой охраны заказника. История Воробьевых гор, описание природы. Нормативные акты. Направления научных исследований, информация об эколого-просветительской работе. Проекты.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Национальный парк "Таганай"  /  http://www.taganay.com

Национальный парк "Таганай" организован в 1991 году, расположен в западной части Челябинской области, на территории Златоустовского и Кусинского административных районов и занимает площадь 56,8 тыс. га. Общие сведения о парке. Карта территории. Туристические услуги. Фото и видео. Новости и публикации. Контактные данные.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Национальный парк "Плещеево озеро"  /  http://plesheevo-lake.ru

Национальный парк "Плещеево озеро" основан в 1988 г. Парк находится на территории переславского муниципального округа Ярославской области, в центральной части Русской равнины, в бассейне Верхней Волги. Миссия парка - сохранение и восстановление уникального природно-исторического комплекса в районе г. Переславля-Залесского и жемчужины Верхней Волги - озера Плещеево. Общие сведения о парке. Направления научной работы. Публикации. Международная природоохранная акция "Марш парков". Красная книга парка. Информация для посетителей. Новости.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Национальный парк "Паанаярви"  /  http://paanajarvi.onego.ru

Национальный парк "Паанаярви" расположен на северо-западе республики Карелия. На сайте приведены общие сведения о парке, природа, туристические маршруты, информация и услуги для посетителей, новости, контактные данные.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Национальный парк "Башкирия"  /  http://npbashkiria.ru

Национальный парк "Башкирия" создан в 1986 г. и является природоохранным, эколого-просветительским и научно-исследовательским учреждением. Территория парка включает природные комплексы и объекты горных лесов Южного Урала. Общие сведения о парке. Новости. Статьи. Газета парка. Территория. Природа. Правила посещения. Туризм. Фотогалерея парка.

Тип материала: Научно-исследовательские организации | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Введение в нанотехнологии  /  http://nano-edu.ulsu.ru

Официальный сайт проекта "Введение в нанотехнологии". На сайте размещаются учебные и учебно-методические материалы, а также обсуждения и эксперные оценки представляет собой структурированный Wiki-сайт, хранящий информацию в базе данных MySQL. Учебный модуль "Введение в нанотехнологии" по программам физики, химии и биологии основного и среднего общего образования позволяет выработать образовательную стратегию и концепцию современного представления знаний по инновационной нанотехнологической тематике в учреждениях среднего общего образования Российской Федерации, ознакомить учащихся и учителей с современными понятиями нанотехнологий, с материалами учебных программ. Ссылки по нанотехнологиям. Новости.

Тип материала: Образовательный сайт | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее

Проект "Глобальная школьная лаборатория. Естествознание"  /  http://globallab.concord.org

Главная цель проекта "Глобальная школьная лаборатория" (или, сокращенно, "ГлобалЛаб") - вовлечь учеников в работу над научным исследованием. Данный курс рассматривает изучение предмета как научное исследование. Идея сообщества, сотрудничества - одна из главных в идеологии проекта ГлобалЛаб. В рамках данного проекта школьники работают в группах не только в классе, но и образуют команды, состоящие из представителей разных классов, сотрудничают школы по всей России и в мире. Описание проекта. Информация об участниках. Инновационный учебно-методический комплект (ИУМК) по естествознанию для 5-6 класса средней школы (книга для учителя, книга для ученика, журналы для лабораторных и полевых работ). Карта школ - членов Глобальной Лаборатории. Архив материалов проекта. 

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Котельничский областной палеонтологический музей  /  http://www.suminia.com

Сайт Котельничского областного палеонтологического музея (Кировская область), основу коллекции которого составляют остатки ископаемых животных, обитавших в пермском периоде палеозойской эры. Сведения о музее и экспонатах, выставках, экскурсионном туре "В гости к динозаврам". Фотогалерея экспонатов - останков и слепков с палеонтологических образцов. Научно-популярные статьи. График передвижной выставки. Форум.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Естественно-географический факультет Волгоградского государственного педагогического университета  /  http://www.egf.vspu.ru

Тип материала: Подразделения вузов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Высшее; Послевузовское

Парк "Дендрарий" (Сочи)  /  http://www.dendropark.ru

Сочинский дендрарий - известный во всем мире, крупнейший музей живой природы, один из прекраснейших парков Черноморского побережья Кавказа. В парке собрана уникальная коллекция редких растений, их насчитывается более 1800 видов и форм древесных и кустарниковых растений из разных уголков планеты. Дендрарий является экспериментальной базой НИИ горного лесоводства и экологии леса России. На сайте приведены общие сведения о парке, историческая справка, флора и фауна парка, карта парка, информация для посетителей, новости, контактные данные.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Пермский зоопарк  /  http://www.zoo.perm.ru

Историческая справка о создании зоопарка. Сведения о животных зоопарка, фотоматериалы. Детская страничка. Информация для специалистов. Лекции и экскурсии, услуги зоопарка. Новости. Контактные данные.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Екатеринбургский зоопарк  /  http://www.zoo.isnet.ru

Историческая справка о создании зоопарка. Сведения о животных зоопарка, фотоматериалы. Информация для посетителей. Карта-схема зоопарка.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Занимательно о ботанике  /  http://plant.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000002/

Электронная версия издания: Ивченко С. "Занимательно о ботанике" (М.: Молодая гвардия, 1972). Сказочно-удивительным садом Семирамиды встанет перед читателем необыкновенно богатый мир растений Земли, его история и его настоящее, легенды и были. Повесть о растениях, рассказанная ботаником.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее

Происхождение растений  /  http://plant.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000005/

Электронная версия издания: Комаров В.Л. "Происхождение растений" (М.: Академия наук СССР, 1961). Автор, выдающийся советский ученый академик В. Л. Комаров, описал в книге историю растительного мира Земли - от простейших одноклеточных бактерий до современных высокоразвитых цветковых растений. Этот долгий путь развития автор рисует в тесной связи с общей историей Земли, с изменениями ее природных условий, рельефа, климата. Книга написана популярно, легко читается и принесет большую пользу самому широкому кругу читателей, обладающих элементарными сведениями из области биологии в объеме школьного курса.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Жизнь растений. Том 1. Введение Бактерии и актиномицеты  /  http://plant.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000000/

Первый том издания "Жизнь растений" состоит из двух больших частей - введения и микробиологической части. Введение в популярной форме освещает общие вопросы жизни и строения растений. В микробиологической (основной) части рассказывается о многообразии бактерий и актиномицетов - наиболее просто организованных организмах в мире растений. Том иллюстрирован оригинальными схемами, рисунками, микрофотографиями, цветными таблицами. Электронная версия издания: Жизнь растений. Том 1. Введение Бактерии и актиномицеты / Под ред. Н.А. Красильникова и А.А. Уранова. - М.: Просвещение, 1974.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Мир животных: Рассказы о насекомых  /  http://invertebrates.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000000/

Электронная версия издания: Акимушкин И.И. "Мир животных (Рассказы о насекомых)" (М.: Молодая гвардия, 1975). Книга посвящена насекомым - самым многочисленным из живых обитателей Земли, населяющих все широты: от Заполярья до тропиков. Это не монография, и не научно-популярный обзор систематических групп живтотного царства в духе классических изданий, а прежде всего - книга для чтения.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее

Птицы в природе: руководство для определения и изучения птиц  /  http://bird.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000003/

Электронная версия издания: Промптов А.Н. "Птицы в природе" (Ленинград: Учпедгиз, 1949). Руководство для определения и изучения птиц в природных условиях. При составлении руководства автор имел перед собой основную задачу - дать возможность начинающим орнитологам самостоятельно и по определенному плану познакомиться с фауной птиц местного края с тем, чтобы на основе полученного опыта они могли далее с успехом перейти к более глубокой краеведческой или исследовательской работе по птицам. Автор имел в виду также преподавателей-биологов средней школы, которым необходимо конкретное знакомство с объектами местной природы для более полного овладения материалом преподаваемого ими курса и правильной постановки учебной работы, требующей использования наблюдений в природе.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Иллюстрированная энциклопедия птиц  /  http://bird.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000004/

Электронная версия книги: Ганзак Ян "Иллюстрированная энциклопедия птиц" (Прага: Артия, 1974). В книге дается описание многочисленных видов птиц. Приводятся сведения о географическом распространении, условиях обитания. Текст сопровождается иллюстрациями и фотографиям.

Тип материала: Энциклопедия | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее

Птицы: книги и справочные материалы  /  http://bird.geoman.ru

Иллюстрированная энциклопедия птиц. Электронные версии печатных изданий, посвященных различным видам птиц.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее

Рыбы: Книги и справочные материалы  /  http://fish.geoman.ru

Иллюстрированная энциклопедия рыб. Электронные версии печатных изданий, посвященных различным видам рыб.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Рыбы открытого океана  /  http://fish.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000003/

Электронная версия книги: Парин Н.В. '"Рыбы открытого океана" (М.: Наука, 1988). В этой книге рассказывается о рыбах, населяющих просторы открытого океана. Рыбы, обитающие в открытом океане (т. е. за пределами шельфов и неритических зон), населяют разнообразные биотопы - верхние и глубокие горизонты водной толщи, придонные слои над материковыми склонами, ложем океана и подводными поднятиями, глубоководные желоба. Они сильно различаются по внешнему облику, размерам, экологии, поведению. Океаническая ихтиофауна включает более 2 тыс. видов. Научно-популярное издание предназначено для биологов, рыбаков, моряков, читателей, интересующихся жизнью моря.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Иллюстрированная энциклопедия рыб  /  http://fish.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000000/

Электронная версия книги известного чешского ихтиолога-аквариумиста Д.С. Франка "Иллюстрированная энциклопедия рыб" (Прага: АРТИЯ, 1984). В книге дается описание около 700 видов и более низких таксономических форм рыб. Приводятся сведения о географическом распространении, условиях обитания в естественных водоемах, требованиях к содержанию в аквариумах, советы по разведению и возможностях гибридизации. Текст сопровождается иллюстрациями и фотографиям рыб, показывает окружающую их среду и особенности поведения. Автор все изложение ведет на основе общепринятой системы рыб, кратко характеризуя каждую систематическую категорию, что обеспечивает необходимую научную стройность всей книги.

Тип материала: Энциклопедия | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее

Проект "Заповедники Хабаровского края"  /  http://biokoms.narod.ru

Электронный справочник о заповедниках Хабаровского края: общие сведения, физико-географические данные, история создания, животный мир, растительность, особенности экосистемы, представители Красной книги, особенности и др. Коллекция изображений представителей флоры и фауны края. Методические рекомендации по использованию данных цифровых образовательных ресурсов в школе.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Новые технологии и изобретения: тематический интернет-журнал  /  http://www.ibtechno.com

Информация о новых технологиях и изобретениях. Последние новости и открытия. Новости. Полезные ссылки по тематике сайта.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное

Естественно-научное направление: методические материалы  /  http://www.est-nauch.21309.edusite.ru

Материалы по школьным дисциплинам естественнонаучного цикла (физика, математика, химия, биология): разработки уроков, внеклассных мероприятий; тесты; учебные пособия; контрольные и практические работы.

Тип материала: Учебно-методические материалы | Аудитория: Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Опорно-двигательная система организма человека  /  http://skeletos.zharko.ru

На сайте представлена информация по опорно-двигательной системе человека, а также несколько интересных статей по теме, много картинок, тесты с ответами, шуточные лабораторные работы, авторские уроки. Для школьников собраны необходимые материалы, чтобы лучше подготовиться к уроку, сделать намного более интересными внешкольные занятия, и даже провести над собой несколько прикольных опытов. Учитель с помощью материалов сайта сможет превратить школьный урок в увлекательное путешествие по организму человека, а если заинтересует сайтом весь класс - то и организовать познавательный семинар в кабинете информатики. Сайт является финалистом всероссийского конкурса образовательных веб-ресурсов "Заявка на успех-2003", а также внесен в федеральный каталог ресурсов, рекомендованных для общего среднего образования. 

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Природа Кузбасса. Материалы для учителя биологии  /  http://prirodakem.narod.ru

Сайт, посвященный природе Кемеровской области. Животные и растения Кемеровской области (алфавитный и систематический указантели, фотографии). Электронный гербарий Кемеровской области. Пособие по общей биологии. Цифровая библиотечка учителя биологии. Виртуальная экскурсия по музею гимназии N 62 г. Кемерово. Автор материалов и руководитель проекта - Броздецкий В.С., преподаватель биологии и информатики.

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Журнал "Юный следопыт"  /  http://www.russmag.ru/pgroup.php?id=7

Журнал создан для тех, в ком живо сочетаются искреннее любопытство к окружающему миру и жажда его познания, мечты о дальних странствиях, об открытиях и желание серьезно учиться. В журнале можно прочитать увлекательные рассказы о растительном и животном мире, о поисках сокровищ и тайнах Земли, принять участие в разгадках детективных историй, викторинах и конкурсах. Общие сведения о журнале. Содержания выпусков.

Тип материала: Оглавление печатных изданий | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное детей

Электронная библиотека юного исследователя природы: материалы по биологии и экологии  /  http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/

Подборка книг, пособий, школьных атласов-определителей, энциклопедий и статей по биологии и экологии. Примеры исследовательских работ учащихся 9-11 классов, отмеченных на научно-практических конференциях различного уровня.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Персональный сайт учителя биологии Позднякова А.П.  /  http://www.biolog188.narod.ru

Материалы, связанные с изучением биологии в школе: тематическое поурочное планирование; конспекты уроков по ботанике, зоологии, анатомии, общей биологии; вопросы контрольных работ; методические разработки для учителей, доклады и творческие работы; мультимедийные пособия, созданные автором сайта.

Тип материала: Образовательный сайт | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Океан надежд  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000028/

В этой книге сделана попытка осветить роль Мирового океана в жизни современного и будущего поколений людей. Рассматриваются вопросы освоения минеральных, энергетических, биологических богатств Мирового океана, получения пресной воды из морской. Освещается покорение морских глубин человеком и роль Мирового океана, как важнейшей транспортной артерии, а также проблема борьбы с загрязнением вод Мирового океана. В заключение рассматривается комплексное морское хозяйство будущего. Библиографическая ссылка: "Улицкий Ю.А. Океан надежд. - Москва: Просвещение, 1983. - 193 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Неведомый Памир  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000015/

Книга зоолога-орнитолога об экспедициях на Памир. Содержит описания редких птиц и животных, многие из которых находятся на грани вымирания. Интересна глава о поисках снежного человека. Рассчитана на широкий круг читателей. Библиографическая ссылка: "Потапов Р. Неведомый Памир. - Москва: Мысль, 1970. - 215 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное

Беседы о новой иммунологии  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000012/

Книга посвящена новым достижениям в области иммунологии. Библиографическая ссылка: "Петров Р.В. Беседы о новой иммунологии. - Москва: Молодая гвардия, 1978. - 224 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Среднее (полное) общее

Охотники за черепами  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000009/

Оригинальная аннотация: "В наши дни мысль, что человек произошел от обезьяны, совершенно бесспорна и даже банальна. Однако цепь от "последней обезьяны" до первого человека протянуть не так-то просто. Хотя недостающих звеньев становится все меньше и меньше, разрывы еще порой довольно значительны. И они не дают покоя исследователям. Один за другим открывают они центры зарождения человечества: в Европе и Сибири, на Яве и в Центральной Азии, Китае и Африке. Рассказывая, как развивались поиски наших предков, автор старается показать "драму идей", действия которой вот уже более ста лет разворачиваются в разных уголках нашей планеты." Библиографическая ссылка: "Ларичев В. Охотники за черепами. - Москва: Молодая гвардия, 1971. - 272 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Занимательно о ботанике  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000001/

Сказочно-удивительным садом Семирамиды встанет перед вами необыкновенно богатый мир растений Земли, его история и его настоящее, легенды и были. Словом, повесть о растениях, рассказанная ботаником. Библиографическая ссылка: "Ивченко С. Занимательно о ботанике. - Москва: Молодая гвардия, 1972. - 224 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Архипелаг двух морей  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000029/

Это рассказ о суровой природе Новосибирских островов, об их своеобразном животном мире, о людях, которые здесь живут постоянно или временно, и их работе, о проблемах изучения этого архипелага, об истории его исследования. Библиографическая ссылка: "Иванов В.Л. Архипелаг двух морей. - Москва: Мысль, 1978. - 160 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Среднее (полное) общее

Жизнь и смерть кораллов  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000004/

Всемирно известный изобретатель акваланга, один из пионеров подводных исследований, Жак-Ив Кусто в содружестве с Филиппом Диоле увлекательно рассказывает о своих наблюдениях над флорой и фауной коралловых рифов и островов в Индийском океане и Красном море. Однако Кусто, человек, открывший миру красоту подводного царства, не может остаться равнодушным к губительному влиянию цивилизации XX века на жизнь моря. "Современное общество ответственно за необратимые перемены, происшедшие в природе коралловых рифов", - говорит он и призывает к спасению моря ради "наших внуков". Библиографическая ссылка: "Кусто Ж.-И., Диоле Ф. Жизнь и смерть кораллов. - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1975.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное

Природа. Человек. Закон  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000006/

В книге делается попытка в доступной форме дать широкое представление о мире, в котором мы живем, - начиная от "дня рождения" Вселенной, становления и развития биосферы как единого организма, живой жизни лесных и степных природных сообществ, об их тончайших взаимосвязях, без которых невозможна жизнь на Земле, заканчивая сегодняшними проблемами защиты природы и человека от вредоносных антропогенных воздействий, вопросами несовершенства природоохранного законодательства. Библиографическая ссылка: "Городинская В.С., Иванов В.Ф. Природа. Человек. Закон. - Москва: Юридическая литература, 1990. - 384 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Среднее (полное) общее; Высшее

Поговорим о демографии  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000005/

Сколько лет я проживу на свете? Как определить это со всей возможной точностью? И нельзя ли увеличить продолжительность жизни? Если можно,то как и намного ли? А бессмертие - насколько оно реально и стоит ли к нему стремиться? На какое долголетие лучше ориентироваться людям? Что есть счастье? Грозит ли нашей планете перенаселенность? На эти и многие другие вопросы позволяет или помогает ответить интереснейшая область науки - демография. Первая популярная книга о ней, рассчитанная на самую широкую читательскую аудиторию. Библиографическая ссылка: "Бобров Л. Поговорим о демографии. - Москва: Молодая гвардия, 1974. - 224 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Среднее (полное) общее

Один в Антарктике  /  http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000010/

Герои книги Ричард Форбэш, молодой новозеландский ученый-орнитолог, в течение пяти месяцев (с октября по февраль) живет отшельником в одинокой антарктической хижине, кстати, той самой, где в 1908 году зимовал Шеклтон со своими людьми, наблюдает жизнь пингвинов, изучает их привычки, ведет дневник наблюдений. Форбэш видит в птицах не просто объект наблюдения, а соседей, "братьев меньших", храбро отстаивающих свое право на существование в суровых условиях Антарктики. Библиографическая ссылка: "Биллинг Г. Один в Антарктике. - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1969. - 136 с.".

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Красные Книги Южного Урала  /  http://www.redbook.ru

Сайт, посвященный редким видам животных и растений Южного Урала и особо охраняемым природным территориям (ООПТ). Представлена информация о региональных Красных Книгах Челябинской области и Башкортостана, подборка действующих нормативных и законодательных актов в сфере охраны природы и природопользования, актуальные данные по региональным ООПТ (памятникам природы и заказникам), публикации и природоохранные новости. Фото из экспедиций, рефераты, форум.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее

Портал естественных наук  /  http://e-science.ru

На портале представлена литература, учебные пособия и материалы. Цель портала - объединение учащихся, учителей, ученых, исследователей и любителей в одном месте и предоставление им удобных средств для общения. Материалы по математике, физике, химии, а также биологии. Информация про выдающиеся умы прошлого и современности. Тесты он-лайн. Словарь терминов. База вопросов на общеобразовательные темы. Электронная библиотека литературы. Форум. Обратная связь. 

Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное

Заочная школа "Юный биолог" Томского государственного университета  /  http://ido.tsu.ru/schools/bio/

Миссия заочной школы "Юный биолог" Томского государственного университета заключается в оказании качественных и эффективных образовательных услуг по естественно-научному направлению, индивидуальной и творческой подготовке выпускников, привлечении талантливой молодежи в Томский государственный университет, а также обеспечение доступности профильного биологического обучения школьников, особенно из отдаленных и малокомплектных сельских школ Сибирского региона по программам школы за счет организации образовательного процесса на основе дистанционных образовательных технологий. Общие сведения о школе, преподаватели, условия поступления. Учебные планы, программы курсов. Методические материалы для преподавателей. Учебные пособия для школьников.

 

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Менеджер | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей

Заочная естественно-научная школа (Красноярск)  /  http://www.zensh.ru

Заочная естественно-научная школа (ЗЕНШ) - это школа дополнительного образования школьников, созданная на базе филиала Заочной физико-технической школы МФТИ и работающая при Красноярском государственном университете (ныне Институт естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета). Информация об образовательных программах для школьников: Программа дополнительного образования по одной или нескольким из областей знаний (9-11 классы); Программа довузовской подготовки - подготовка к поступлению в Сибирский федеральный университет (СФУ); Красноярская летняя школа; Профориентационное тестирование. Учебные и справочные материалы по математике, физике и биологии. Условия поступления; вопросы и ответы.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее

Биология для школьников: Научно-практический журнал  /  http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=36&MAGAZINE_ID=45057

Журнал "Биология для школьников" адресован старшеклассникам, стремящимся освоить школьный курс биологии, сдать выпускные экзамены, подготовиться к поступлению в вузы, а также тем учащимся, кто увлекается биологией как наукой, которой во второй половине XX века были сделаны открытия, во многом изменившие наши взгляды на окружающий мир и на перспективы развития человеческой цивилизации. На сайте представлены общие сведения о журнале, его концепция, состав редакции, условия подписки, архив с оглавлениями номеров (начиная с 2006 года).

Тип материала: Оглавление печатных изданий | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Информационная поисковая система по фауне и флоре заповедников России  /  http://www.sevin.ru/natreserves/

Информационно-поисковая система и интегрированная база данных по фауне и флоре видового состава живых организмов, охраняемых на заповедных территориях России, а также по кадастровым данным заповедников.

Тип материала: База данных | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Высшее

Красная Книга Российской Федерации: Информационно-поисковая система  /  http://www.sevin.ru/redbooksevin/

Общедоступная информационная система и интегрированная база данных по редким и исчезающим видам Российской Федерации. Информационная система состоит из двух частей - "Красная книга Российской Федерации (животные)" - более 400 видов и "Красная книга РСФСР (растения)" - более 500 видов.

Тип материала: База данных | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Высшее

Позвоночные животные России: Информационно-поисковая система  /  http://www.sevin.ru/vertebrates/

Общедоступная информационная система и интегрированная база данных по разнообразию позвоночных животных России. Интегрированная база данных включает виды и подвиды около 1500 пресноводных рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.

Тип материала: База данных | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Высшее

Электричество в живых организмах. Серия Библиотечка "Квант". Выпуск 69  /  http://math.ru/lib/bmkvant/69

В популярной форме рассказывается о том, откуда берется электричество в живых клетках и как оно используется организмами. Рассмтривается работа нервных клеток, передача сигналов по нервным волокнами, электрические процессы в органах чувств, в сердце, мышцах и железах, у бактерий и одноклеточных организмов и т.д. Рассказывается о "молекулярных машинах", управляющих электрическими процессами в клетках и клеточных органеллах. Большое внимание уделено истории открытий в электробиологии и людям, сделавшим эти открытия. Для школьников, преподавателй, студентов. Электронная версия издания в формате djvu представлена в библиотеке портала Math.ru.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Физик в гостях у биолога. Серия Библиотечка "Квант". Выпуск 49  /  http://math.ru/lib/bmkvant/49

Популярно рассказывается о физических процессах, лежащих в основе жизнедеятельности организма. Читатель познакомится с современными представлениями о работе органов чувств человека и животных. Отдельные главы посвящены физическим принципам, определяющим способность человека видеть, слышать, дышать и т.п. Даются основы мембранной теории происхождения биоэлектрических явлений. Рассказано о вкладе известных ученых-физиков в развитие современной биологии. Для школьников и учителей физики и биологии. Электронная версия издания в формате djvu представлена в библиотеке портала Math.ru.

Тип материала: Электронная версия печатного издания | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей

Мир животных: подборка материалов  /  http://animal.geoman.ru

Подборка материалов по теме "Мир животных". На сайте представлена информация о различных видах животных: яйцекладущие, двуутробки, насекомоядные, звери хищные, непарнокопытные, парнокопытные, классификационная схема отрядов животных. Тексты, схемы, фото, рисунки животных.

Тип материала: Тематическая подборка материалов | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Основное общее

Теория эволюции: антропология и этнология  /  http://garshin.ru/evolution/antropology.html

Материалы по происхождению современного человека. Хронология событий антропогенеза. Ссылки по данной тематике и смежным областям.

Тип материала: Образовательный сайт |

Центр дополнительного образования "Одаренный школьник" (Киров)  /  http://www.cdoosh.kirov.ru

Сайт Центра дополнительного образования одаренных школьников, созданного в начале 90-х годов при Кировском областном Департаменте образования. Работа в центре ведется по четырем предметам: математике, физике, биологии и химии. Представлена подробная информация о деятельности центра и проводимых мероприятиях, в числе которых ряд всероссийских и международных проектов: Межрегиональная заочная школа развития, игра-конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех", Уральские турниры юных математиков, Кубок памяти А.Н. Колмогорова, Летняя многопредметная школа (ЛМШ).

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Уровень образования: Дополнительное детей

Лаборатория экологии морского бентоса (гидробиологии) Санкт-Петербургского городского дворца творчества юных  /  http://www.hydrola.ru

Лаборатория экологии морского бентоса (гидробиологии) - юношеская образовательная научная организация, которая занимается изучением морей и их обитателей. Основная цель Лаборатории - привлечение школьников к научно-исследовательской деятельности. Программа обучения и научная работа. Библиотека (публикации сотрудников лаборатории) и фотоальбом. Информация об экскурсиях и других мероприятиях.

Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей | Уровень образования: Дополнительное детей

Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева  /  http://www.soil-museum.ru

На сайте музея - подробный рассказ о наиболее ценных коллекциях, а также об экспозициях, выставках, научной работе музея. Отдельный раздел посвящен профессору В.В. Докучаеву, именем которого назван музей - его биография, сочинения. История музея, перечень экскурсий, фотографии.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Российский государственный музей Арктики и Антарктики  /  http://www.polarmuseum.sp.ru

На официальном сайте музея: общая информация о музее, природа Арктики и Антарктики, история открытия и освоения северного морского пути, культура Крайнего Севера, а также информация об Агенстве "VICAAR" (Международные Проекты и Экспедиции, Туризм).

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Национальный парк "Угра"  /  http://parkugra.ru

Описание природных и историко-культурных ресурсов парка. Усадебные комплексы. Памятники архитектуры. Информация для посетителей. Карты, маршруты, фотогалерея. Проекты, ссылки на природоохранные сайты. Контактная информация.

Тип материала: Музеи | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Музей-усадьба академика И.П. Павлова  /  http://pavlov.amr-museum.ru

Музей-усадьба академика Павлова - дом, где родился и жил с 1849 по 1870 год академик, первый русский лауреат Нобелевской премии, один из крупнейших физиологов мира. Биография И.П. Павлова, история создания музея, информация об экспозициях, фондах и экскурсиях.

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Музей-театр "Ледниковый период"  /  http://www.iceage.ru

Постоянная выставка экспонатов фауны и флоры ледникового периода. Перед каждым посетителем разворачивается своеобразное театрализованное представление - специальное освещение создает эффект северного сияния, дополнением этому служит имитация голосов древних животных.

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Московский зоопарк  /  http://www.moscowzoo.ru

Коллекция насчитывает 6000 экземпляров 1001 видов животных. На официальном сайте представлена подробная информация о зоопарке, виртуальное путешествие по его территории, экспозиции, новости, экскурсии, карта, просветительская работа зоопарка, информация о сотрудниках.

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Мемориальный музей-квартира академика И.П. Павлова  /  http://www.museum.infran.ru

Музей академика И.П.Павлова был открыт в 1949 году к 100-летию со дня рождения ученого в квартире, где он прожил последние 18 лет с 1918 по 1936 год. На сайте представлены: история создания музея, описание фондов, экспозиций и коллекций. Краткая биография И.П. Павлова.

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Ленинградский зоопарк  /  http://www.spbzoo.ru

Официальный сайт одного из старейших зоопарков России и одного из самых северных в мире. Рассказы о животных, сотни фотографий. Электронные версии изданий (PDF). Информация об образовательной деятельности: лекторий зоопарка, выездные лекции, тематические экскурсии для школьников.

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Ботанический музей Российской академии наук  /  http://paperproject.narod.ru

История музея, контактная информация. Планы и описание экспозиций музея. Планы выставок. Описания коллекций. Информация о сотрудниках музея. Текущие исследования, проводимые в музее. Экспедиции. Новости.

Тип материала: Музеи | Уровень образования: Общее; Профессиональное

Зоологические экскурсии по Байкалу (Фауна в картинках)  /  http://zooexcurs.baikal.ru

Беспозвоночные относятся к наиболее многочисленной и самой процветающей ныне на Земле группе организмов. Сайт, представляющий собой региональный популярный справочник-определитель, предназначен прежде всего людям без биологического образования: школьникам, любителям природы, туристам, которые хотят разобраться в многообразии беспозвоночных и познакомиться с наиболее характерными представителями различных групп. Всего на сайте рассмотрено около 500 видов беспозвоночных, относящихся к 10 типам, 17 классам, 40 отрядам. Представлено большое количество иллюстраций: многие беспозвоночные сняты в их естественной среде обитания, изображения коллекционных экземпляров получены методами традиционной фотографии и сканографии.

Тип материала: Образовательный сайт | Аудитория: Учащийся; Преподаватель | Уровень образования: Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее

Юный натуралист: научно-популярный журнал  /  http://www.unnaturalist.ru

Старейший научно-популярный журнал для детей и юношества. Издается с 1928 года. Информация о журнале. Постоянные рубрики. Анонсы номеров. Сведения о подписке. Координаты редакции. Содержание последних номеров. Интересные истории.

Тип материала: Полнотекстовое издание | Аудитория: Учащийся | Уровень образования: Общее

Зоологический музей Томского государственного университета  /  http://www.zoomuseum.tsu.ru

История Зоологического музея Томского государственного университета, сотрудники, публикации. образовательная деятельность: учебно-лабораторная база, производственная практика, работа с юннатами и школьниками. Каталог коллекций, экспозиции.

Тип материала: